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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


I grafici KWL sono molto utili per registrare:

  1. Conoscenza preliminare ("K"),
  2. Meraviglie e domande ("W"), e
  3. Ultimamente nuove conoscenze acquisite o ciò che gli studenti hanno imparato ("L").

Il grafico KWL è uno strumento eccezionale per la lettura mirata e la raccolta di informazioni.

I grafici KWL possono aiutare gli studenti a riflettere sulle loro conoscenze precedenti e informare gli insegnanti su ciò che i loro studenti sanno già all'inizio di una lezione. Possono anche suscitare curiosità su un argomento chiedendo agli studenti di fare un brainstorming su ciò che vogliono imparare. Infine aiuta gli studenti a organizzare le loro nuove informazioni dando loro un posto dove registrare e riflettere sul loro apprendimento.

Gli insegnanti possono anche includere una colonna "H" opzionale per includere uno spazio in cui gli studenti possano scrivere come impareranno, diventando così un grafico KWHL.

Gli studenti possono utilizzare questo grafico KWL nel loro studio della terra e del motivo delle stagioni!


Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare un grafico KWL per le nostre lezioni sul "motivo delle stagioni" nella nostra unità terrestre.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Prima di iniziare la nostra lezione, compila la colonna "K" con quello che "sai". Pensa a 3-4 cose che sai sulle stagioni e scrivile nella colonna K. Includi immagini che aiutino a supportare la tua risposta.
  3. Nella colonna "W", scrivi ciò che "ti chiedi". che domande hai? Scrivi 3-4 domande e includi immagini.
  4. Dopo la nostra lezione, nella colonna "L", scrivi 3-4 cose nuove che hai imparato sulle stagioni. e includere immagini.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Rubrica KWL
In un grafico KWL, gli studenti faranno uno storyboard usando la scrittura e le illustrazioni di ciò che CONOSCONO e di ciò che si CHIEDONO prima di iniziare un argomento. Dopo che l'insegnante ha condotto la lezione, gli studenti riempiranno la terza colonna della tabella con scritte e illustrazioni su ciò che hanno IMPARATO sull'argomento.
Esperto
4 Points
Emergente
3 Points
Inizio
2 Points

1 Points
Contenuto del Grafico
Il grafico KWL è completo di 3-4 voci in ciascuna colonna.
Completa il grafico KWL con 2-3 voci in ogni colonna
Grafico KWL parzialmente completato
Non si è trasformato nel grafico KWL.
Immagini e Sforzo Dello Storyboard
Le illustrazioni e le descrizioni mostrano chiaramente che sono stati messi tempo, cura e impegno.
Illustrazioni e descrizioni in cui sono stati messi tempo, cura e impegno.
Le illustrazioni e le descrizioni mostrano uno sforzo minimo, sono imprecise o fuori tema.
Uno sforzo minimo o nullo evidente nelle descrizioni o nelle illustrazioni
Compitazione e Grammatica
Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori.
Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica.
Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica.
Molteplici errori che ostacolano la comprensione.


Panoramica Delle Attività


I grafici KWL sono molto utili per registrare:

  1. Conoscenza preliminare ("K"),
  2. Meraviglie e domande ("W"), e
  3. Ultimamente nuove conoscenze acquisite o ciò che gli studenti hanno imparato ("L").

Il grafico KWL è uno strumento eccezionale per la lettura mirata e la raccolta di informazioni.

I grafici KWL possono aiutare gli studenti a riflettere sulle loro conoscenze precedenti e informare gli insegnanti su ciò che i loro studenti sanno già all'inizio di una lezione. Possono anche suscitare curiosità su un argomento chiedendo agli studenti di fare un brainstorming su ciò che vogliono imparare. Infine aiuta gli studenti a organizzare le loro nuove informazioni dando loro un posto dove registrare e riflettere sul loro apprendimento.

Gli insegnanti possono anche includere una colonna "H" opzionale per includere uno spazio in cui gli studenti possano scrivere come impareranno, diventando così un grafico KWHL.

Gli studenti possono utilizzare questo grafico KWL nel loro studio della terra e del motivo delle stagioni!


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare un grafico KWL per le nostre lezioni sul "motivo delle stagioni" nella nostra unità terrestre.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Prima di iniziare la nostra lezione, compila la colonna "K" con quello che "sai". Pensa a 3-4 cose che sai sulle stagioni e scrivile nella colonna K. Includi immagini che aiutino a supportare la tua risposta.
  3. Nella colonna "W", scrivi ciò che "ti chiedi". che domande hai? Scrivi 3-4 domande e includi immagini.
  4. Dopo la nostra lezione, nella colonna "L", scrivi 3-4 cose nuove che hai imparato sulle stagioni. e includere immagini.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


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Rubrica KWL
In un grafico KWL, gli studenti faranno uno storyboard usando la scrittura e le illustrazioni di ciò che CONOSCONO e di ciò che si CHIEDONO prima di iniziare un argomento. Dopo che l'insegnante ha condotto la lezione, gli studenti riempiranno la terza colonna della tabella con scritte e illustrazioni su ciò che hanno IMPARATO sull'argomento.
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Contenuto del Grafico
Il grafico KWL è completo di 3-4 voci in ciascuna colonna.
Completa il grafico KWL con 2-3 voci in ogni colonna
Grafico KWL parzialmente completato
Non si è trasformato nel grafico KWL.
Immagini e Sforzo Dello Storyboard
Le illustrazioni e le descrizioni mostrano chiaramente che sono stati messi tempo, cura e impegno.
Illustrazioni e descrizioni in cui sono stati messi tempo, cura e impegno.
Le illustrazioni e le descrizioni mostrano uno sforzo minimo, sono imprecise o fuori tema.
Uno sforzo minimo o nullo evidente nelle descrizioni o nelle illustrazioni
Compitazione e Grammatica
Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori.
Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica.
Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica.
Molteplici errori che ostacolano la comprensione.





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