Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti vedranno come sono state scoperte alcune di queste diverse onde EM. Creeranno uno storyboard narrativo di come è stata fatta la scoperta . Questa attività coinvolgerà i tuoi studenti nell'apprendere alcune delle grandi storie sulla scoperta scientifica. Consentire loro di selezionare quale parte dello spettro EM vogliono ricercare consentirà loro di assumere la proprietà sul proprio lavoro.
Scoperte chiave di spettro EM suggerite
- William Herschel e infrarossi
- Johann Ritter e UV
- Wilhelm Röntgen e raggi X.
- Paul Villard e raggi gamma
- Gli esperimenti di Isaac Newton sulla natura della luce colorata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Racconta la storia di come una parte dello spettro EM è stata scoperta usando uno storyboard narrativo.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Ricerca la storia di come l'onda scelta è stata scoperta e chi l'ha scoperta.
- Racconta la storia usando uno storyboard narrativo.
- Aggiungi una descrizione alle celle per spiegare le illustrazioni.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tutte le visualizzazioni sono facili da capire e aiutare a raccontare la storia. | Alcune delle visualizzazioni sono facili da capire. | Non molte delle visualizzazioni sono facili da capire. |
| Scrittura | Il lavoro scritto racconta la storia con precisione. E 'chiaro e facile da capire. | Il lavoro scritto racconta la storia, tuttavia, alcune parti e confusa e non facile da capire. | L'opera scritta non raccontare la storia in modo accurato. Non è chiaro e facile da capire. |
| Creatività | Il lavoro è altamente creativo. Potrebbe essere utilizzato come un modello esemplare. | La creatività è evidente. | La creatività non è evidente. |
| Convegni | Ci sono solo piccoli errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo, se presente. | Ci sono alcuni errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. | Ci sono molti errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti vedranno come sono state scoperte alcune di queste diverse onde EM. Creeranno uno storyboard narrativo di come è stata fatta la scoperta . Questa attività coinvolgerà i tuoi studenti nell'apprendere alcune delle grandi storie sulla scoperta scientifica. Consentire loro di selezionare quale parte dello spettro EM vogliono ricercare consentirà loro di assumere la proprietà sul proprio lavoro.
Scoperte chiave di spettro EM suggerite
- William Herschel e infrarossi
- Johann Ritter e UV
- Wilhelm Röntgen e raggi X.
- Paul Villard e raggi gamma
- Gli esperimenti di Isaac Newton sulla natura della luce colorata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Racconta la storia di come una parte dello spettro EM è stata scoperta usando uno storyboard narrativo.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Ricerca la storia di come l'onda scelta è stata scoperta e chi l'ha scoperta.
- Racconta la storia usando uno storyboard narrativo.
- Aggiungi una descrizione alle celle per spiegare le illustrazioni.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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Rubrica
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tutte le visualizzazioni sono facili da capire e aiutare a raccontare la storia. | Alcune delle visualizzazioni sono facili da capire. | Non molte delle visualizzazioni sono facili da capire. |
| Scrittura | Il lavoro scritto racconta la storia con precisione. E 'chiaro e facile da capire. | Il lavoro scritto racconta la storia, tuttavia, alcune parti e confusa e non facile da capire. | L'opera scritta non raccontare la storia in modo accurato. Non è chiaro e facile da capire. |
| Creatività | Il lavoro è altamente creativo. Potrebbe essere utilizzato come un modello esemplare. | La creatività è evidente. | La creatività non è evidente. |
| Convegni | Ci sono solo piccoli errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo, se presente. | Ci sono alcuni errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. | Ci sono molti errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
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