Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi alla schiavitù in America che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio il periodo di tempo. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. In questa attività, gli studenti creeranno un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni . Gli studenti dovrebbero descrivere i principali eventi e dettagli dall'inizio, dalla metà e dalla fine della storia in uno storyboard narrativo di circa 6-8 celle utilizzando immagini e testo per ricreare le scene del libro.
Ecco alcuni esempi di letteratura che si riferiscono alla schiavitù in America:
Classi 3-6
- Mosè: Quando Harriet Tubman condusse il suo popolo alla libertà di Carole Boston Weatherford, illustrato da Kadir Nelson
- Sojourner Truth's Stomp, Stomp Stride di Andrea Pinkney, illustrato da Brian Pinkney
- Sweet Clara and the Freedom Quilt di Deborah Hopkinson, illustrato da James Ransome
- Henry's Freedom Box: A True Story from the Underground Railroad di Ellen Levine, Illustrato da Kadir Nelson
- Dave the Potter: Artist, Poet, Slave di Laban Carrick Hill, illustrato da Bryan Collier
- Unspoken: A Story from the Underground Railroad di Henry Cole
- Frederick Douglass: Words Set Me Free di Lisa Cline-Ransome e James E. Ransome
- The Escape of Oney Judge: Martha Washington's Slave Finds Freedom di Emily Arnold McCully
- Cuore e anima: la storia dell'America e degli afroamericani di Kadir Nelson
- Cos'era la ferrovia sotterranea? di Yona Zeldis McDonough
- Chi era Harriet Tubman? di Yona Zeldis McDonough
- Chi era Abraham Lincoln? di Janet B. Pascal
- Se vivessi quando c'era la schiavitù in America di Anne Kamma, illustrato da Pamela Johnson
Gradi 6+
- Lest We Forget: The Passage from Africa to Slavery and Emancipation di Velma Maia Thomas
- Catene di Laurie Halse Anderson
- Forge di Laurie Halse Anderson
- Ashes di Laurie Halse Anderson
- Hang a Thousand Trees with Ribbons: The Story of Phillis Wheatley di Ann Rinaldi
- Narrazione della vita di Frederick Douglass di Frederick Douglass
- Copper Sun di Sharon M. Draper
- Il giorno delle lacrime di Julius Lester
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 4-8 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 4-8 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi alla schiavitù in America che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio il periodo di tempo. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. In questa attività, gli studenti creeranno un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni . Gli studenti dovrebbero descrivere i principali eventi e dettagli dall'inizio, dalla metà e dalla fine della storia in uno storyboard narrativo di circa 6-8 celle utilizzando immagini e testo per ricreare le scene del libro.
Ecco alcuni esempi di letteratura che si riferiscono alla schiavitù in America:
Classi 3-6
- Mosè: Quando Harriet Tubman condusse il suo popolo alla libertà di Carole Boston Weatherford, illustrato da Kadir Nelson
- Sojourner Truth's Stomp, Stomp Stride di Andrea Pinkney, illustrato da Brian Pinkney
- Sweet Clara and the Freedom Quilt di Deborah Hopkinson, illustrato da James Ransome
- Henry's Freedom Box: A True Story from the Underground Railroad di Ellen Levine, Illustrato da Kadir Nelson
- Dave the Potter: Artist, Poet, Slave di Laban Carrick Hill, illustrato da Bryan Collier
- Unspoken: A Story from the Underground Railroad di Henry Cole
- Frederick Douglass: Words Set Me Free di Lisa Cline-Ransome e James E. Ransome
- The Escape of Oney Judge: Martha Washington's Slave Finds Freedom di Emily Arnold McCully
- Cuore e anima: la storia dell'America e degli afroamericani di Kadir Nelson
- Cos'era la ferrovia sotterranea? di Yona Zeldis McDonough
- Chi era Harriet Tubman? di Yona Zeldis McDonough
- Chi era Abraham Lincoln? di Janet B. Pascal
- Se vivessi quando c'era la schiavitù in America di Anne Kamma, illustrato da Pamela Johnson
Gradi 6+
- Lest We Forget: The Passage from Africa to Slavery and Emancipation di Velma Maia Thomas
- Catene di Laurie Halse Anderson
- Forge di Laurie Halse Anderson
- Ashes di Laurie Halse Anderson
- Hang a Thousand Trees with Ribbons: The Story of Phillis Wheatley di Ann Rinaldi
- Narrazione della vita di Frederick Douglass di Frederick Douglass
- Copper Sun di Sharon M. Draper
- Il giorno delle lacrime di Julius Lester
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 4-8 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 4-8 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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