Panoramica Delle Attività
Il regno del terrore è un noto componente della rivoluzione francese, principalmente a causa dell'uso eccessivo della ghigliottina per preservare la rivoluzione. Questa attività chiede agli studenti di guardare oltre il "ceppo" per scoprire le motivazioni politiche dell'uomo dietro il terrore: Maximilien Robespierre.
Gli studenti creeranno una linea temporale del Regno del terrore durante la Rivoluzione francese . Dovrebbero essere sicuri di includere le seguenti informazioni ed eventi nella loro sequenza temporale:
- Le motivazioni per l'uso del terrore per preservare la rivoluzione
- Metodi che Robespierre usava per consolidare il suo potere
- Quando il sostegno popolare si rivolse a Robespierre
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Eventi della cronologia del regno del terrore
- 5.1793 settembre - Inizia il regno del terrore
- 16 ottobre 1793 - Morte di una regina
- 31 ottobre 1793 - Esecuzione di Girondins
- 25 dicembre 1793 - Robespierre Justifies Authority
- 8 giugno 1794 - Festival dell'Essere Supremo
- 10 giugno 1794 - Nuova legislazione per i controrivoluzionari
- 28 giugno 1794 - Fine del regno del terrore
Attività estesa
Gli studenti possono creare altre tempistiche di “ascesa e caduta” per figure come Napoleone, Luigi XVI o Marat. Inoltre, gli studenti possono identificare e analizzare i tempi in cui Robespierre ha superato la sua autorità e ha seminato i semi per la sua morte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia del regno del terrore in Francia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica importanti eventi, politiche e azioni intraprese durante il Regno del Terrore.
- Descrivi gli eventi, le politiche e le azioni nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Il regno del terrore è un noto componente della rivoluzione francese, principalmente a causa dell'uso eccessivo della ghigliottina per preservare la rivoluzione. Questa attività chiede agli studenti di guardare oltre il "ceppo" per scoprire le motivazioni politiche dell'uomo dietro il terrore: Maximilien Robespierre.
Gli studenti creeranno una linea temporale del Regno del terrore durante la Rivoluzione francese . Dovrebbero essere sicuri di includere le seguenti informazioni ed eventi nella loro sequenza temporale:
- Le motivazioni per l'uso del terrore per preservare la rivoluzione
- Metodi che Robespierre usava per consolidare il suo potere
- Quando il sostegno popolare si rivolse a Robespierre
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Eventi della cronologia del regno del terrore
- 5.1793 settembre - Inizia il regno del terrore
- 16 ottobre 1793 - Morte di una regina
- 31 ottobre 1793 - Esecuzione di Girondins
- 25 dicembre 1793 - Robespierre Justifies Authority
- 8 giugno 1794 - Festival dell'Essere Supremo
- 10 giugno 1794 - Nuova legislazione per i controrivoluzionari
- 28 giugno 1794 - Fine del regno del terrore
Attività estesa
Gli studenti possono creare altre tempistiche di “ascesa e caduta” per figure come Napoleone, Luigi XVI o Marat. Inoltre, gli studenti possono identificare e analizzare i tempi in cui Robespierre ha superato la sua autorità e ha seminato i semi per la sua morte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia del regno del terrore in Francia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica importanti eventi, politiche e azioni intraprese durante il Regno del Terrore.
- Descrivi gli eventi, le politiche e le azioni nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Più Storyboard That Attività
La Rivoluzione Francese
- Paris • Moyan_Brenn • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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