Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno imparato sulle Prime Nazioni della regione sud-orientale . Le loro mappe includeranno i nomi di alcune delle Prime Nazioni, descriveranno l'ambiente del sud-est con caratteristiche fisiche e clima, elencheranno le risorse naturali disponibili e come queste sono state utilizzate come cibo e per creare strumenti, vestiti e case. Possono anche descrivere qualsiasi altra tradizione culturale o informazione interessante che incontrano nella loro ricerca o nella lezione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa del ragno che descriva la vita e le tradizioni dei nativi americani del sud-est.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni evento utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: nomi di alcune delle Prime Nazioni, ambiente (caratteristiche fisiche e clima), risorse naturali, strumenti utili e oggetti realizzati con le risorse naturali, compresi vestiti e case.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 8 categorie fornite nel modello. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle categorie, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno imparato sulle Prime Nazioni della regione sud-orientale . Le loro mappe includeranno i nomi di alcune delle Prime Nazioni, descriveranno l'ambiente del sud-est con caratteristiche fisiche e clima, elencheranno le risorse naturali disponibili e come queste sono state utilizzate come cibo e per creare strumenti, vestiti e case. Possono anche descrivere qualsiasi altra tradizione culturale o informazione interessante che incontrano nella loro ricerca o nella lezione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa del ragno che descriva la vita e le tradizioni dei nativi americani del sud-est.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni evento utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: nomi di alcune delle Prime Nazioni, ambiente (caratteristiche fisiche e clima), risorse naturali, strumenti utili e oggetti realizzati con le risorse naturali, compresi vestiti e case.
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| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 8 categorie fornite nel modello. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle categorie, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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