Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi sono aspetti preziosi di ogni opera letteraria e aggiungono ricchezza alle storie. Parte degli standard ELA Common Core è introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili da analizzare per gli studenti senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti e padroneggiare l'analisi degli elementi letterari. Per le migliori pratiche, consulta il nostro articolo supplementare con i piani specifici del piano di lezione per impostare la tua classe e le attività per insegnare temi, simboli e motivi.
Come attività in classe, gli studenti potevano seguire il ricco simbolismo usato da William Shakespeare in tutto il Macbeth . Nello storyboard di esempio sopra, il creatore si è concentrato sull'uso delle visioni di Shakespeare nel gioco. La ricorrenza di questo motivo in tutto il gioco dimostra il suo significato. Poiché le azioni di Macbeth gravano pesantemente sulla sua coscienza, non sorprende che abbia qualche ripensamento. Le visioni che Macbeth e sua moglie vedono costantemente durante lo spettacolo servono come costante richiamo alla loro ambizione e corruzione.
Temi e idee da discutere
Le cose non sono ciò che sembrano
Durante tutta la commedia, l'idea che 'bello è fallo e fallo è giusto' si ripete. Quello che ti aspetti non è ciò che accadrà.
La natura in guerra con se stesso / uomo va contro la sua natura
Un altro tema preferito è che la natura è inquietante e che prefigura e imita quello che deve diventare delle azioni di Macbeth e Macbeth.
Ambizione
Alla fine Macbeth e la sua ambizione personale di controllare la corona finisce per controllarli.
Motivi e immagini da cercare
Soprannaturale
Fantasmi, streghe e spiriti sono usati in tutto il gioco per aggiungere un senso di sospetto e sospetto.
Sangue
Il sangue che è stato versato a causa dell'ambizione di Macbeth riappare continuamente come un promemoria fisico che non può lavare via le sue cattive azioni.
Sanity / Insanity
Mentre la sua corruzione comincia a controllarlo, Macbeth e sua moglie scivolano fuori dalla realtà e combattono tra sanità mentale e follia.
Ordine / disordine
Ordine e disordine circondano il nuovo re e la regina. L'ordine della loro regola si scontra con il caos che hanno causato. Questo collega al tema che le cose non sono quello che sembrano.
Il sonno / insonnia
Il motivo del sonno (o insonnia) circonda i tiranni mentre lottano per superare le loro azioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e motivi in Macbeth. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) dal Macbeth che si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per un esempio che rappresenta questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Aggiungere celle aggiuntive, se necessario.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi sono aspetti preziosi di ogni opera letteraria e aggiungono ricchezza alle storie. Parte degli standard ELA Common Core è introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili da analizzare per gli studenti senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti e padroneggiare l'analisi degli elementi letterari. Per le migliori pratiche, consulta il nostro articolo supplementare con i piani specifici del piano di lezione per impostare la tua classe e le attività per insegnare temi, simboli e motivi.
Come attività in classe, gli studenti potevano seguire il ricco simbolismo usato da William Shakespeare in tutto il Macbeth . Nello storyboard di esempio sopra, il creatore si è concentrato sull'uso delle visioni di Shakespeare nel gioco. La ricorrenza di questo motivo in tutto il gioco dimostra il suo significato. Poiché le azioni di Macbeth gravano pesantemente sulla sua coscienza, non sorprende che abbia qualche ripensamento. Le visioni che Macbeth e sua moglie vedono costantemente durante lo spettacolo servono come costante richiamo alla loro ambizione e corruzione.
Temi e idee da discutere
Le cose non sono ciò che sembrano
Durante tutta la commedia, l'idea che 'bello è fallo e fallo è giusto' si ripete. Quello che ti aspetti non è ciò che accadrà.
La natura in guerra con se stesso / uomo va contro la sua natura
Un altro tema preferito è che la natura è inquietante e che prefigura e imita quello che deve diventare delle azioni di Macbeth e Macbeth.
Ambizione
Alla fine Macbeth e la sua ambizione personale di controllare la corona finisce per controllarli.
Motivi e immagini da cercare
Soprannaturale
Fantasmi, streghe e spiriti sono usati in tutto il gioco per aggiungere un senso di sospetto e sospetto.
Sangue
Il sangue che è stato versato a causa dell'ambizione di Macbeth riappare continuamente come un promemoria fisico che non può lavare via le sue cattive azioni.
Sanity / Insanity
Mentre la sua corruzione comincia a controllarlo, Macbeth e sua moglie scivolano fuori dalla realtà e combattono tra sanità mentale e follia.
Ordine / disordine
Ordine e disordine circondano il nuovo re e la regina. L'ordine della loro regola si scontra con il caos che hanno causato. Questo collega al tema che le cose non sono quello che sembrano.
Il sonno / insonnia
Il motivo del sonno (o insonnia) circonda i tiranni mentre lottano per superare le loro azioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e motivi in Macbeth. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) dal Macbeth che si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per un esempio che rappresenta questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Aggiungere celle aggiuntive, se necessario.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Come insegnare temi, simboli e motivi a studenti con bisogni speciali
Introduzione e Coinvolgimento
Inizia discutendo il concetto di temi, simboli e motivi nella letteratura, sottolineando che questi elementi possono aiutare gli studenti a comprendere e apprezzare meglio le storie. Utilizza supporti visivi ed esempi semplici e concreti per spiegare i termini, ad esempio mostrando immagini che rappresentano simboli comuni o utilizzando oggetti della vita reale come simboli. Discuti gli obiettivi e le aspettative specifici della lezione e chiarisci l'importanza di ciascun elemento (temi, simboli e motivi) nella comprensione di Macbeth.
Lettura e Visualizzazione Semplificate
Fornisci agli studenti versioni semplificate o estratti di Macbeth per rendere il contenuto più accessibile. Utilizza pianificazioni o timer visivi per gestire il tempo e garantire il coinvolgimento degli studenti. Leggi una breve sezione ad alta voce, quindi incoraggia gli studenti a identificare e discutere eventuali temi, simboli o motivi che riconoscono. Utilizza ausili visivi e materiali tattili per rappresentare simboli o motivi del testo. Ad esempio, mostra il simbolo di una corona per rappresentare temi di potere e ambizione.
Attività Pratiche e Supporto Personalizzato
Coinvolgere gli studenti in attività pratiche personalizzate in base alle loro esigenze specifiche. Ad esempio: crea uno storyboard tattile con simboli o motivi strutturati. Utilizzare la tecnologia assistiva (ad esempio, software di sintesi vocale) per aiutare gli studenti a elaborare il contenuto. Incoraggia gli studenti a disegnare o colorare simboli e motivi che hanno identificato. Offrire supporto individuale o in piccoli gruppi secondo necessità per garantire comprensione e partecipazione.
Discussione e Consolidamento
Incoraggia gli studenti a condividere le loro osservazioni e interpretazioni con la classe. Utilizza la lavagna per creare un riepilogo visivo dei temi, dei simboli e dei motivi discussi durante la lezione. Ripassa i punti principali della lezione ed evidenzia i progressi fatti nella comprensione di Macbeth attraverso temi e simboli. Distribuisci una guida visiva semplificata o un riepilogo per rafforzare i concetti chiave e fornire agli studenti un riferimento.
Domande frequenti su temi, simboli e motivi in Macbeth
Qual è il tema centrale di "Macbeth" e come guida la trama?
Il tema centrale di "Macbeth" è l'ambizione. L'insaziabile ambizione di potere di Macbeth e l'incoraggiamento di sua moglie portano a una serie di azioni distruttive, tra cui omicidi e tradimenti. Questa ambizione guida la trama poiché mette in moto una catena di eventi che alla fine si tradurranno nel caos, nella morte e nella caduta di Macbeth. Lo spettacolo esplora le conseguenze di un'ambizione incontrollata e dell'influenza corruttrice del potere.
Quali sono alcune altre opere letterarie che utilizzano temi, simboli e motivi simili a "Macbeth"?
Molte opere letterarie esplorano temi, simboli e motivi simili a quelli presenti in "Macbeth". Un esempio notevole è l'"Amleto" di William Shakespeare, che approfondisce anche i temi dell'ambizione, del senso di colpa e del soprannaturale. Inoltre, "Il grande Gatsby" di F. Scott Fitzgerald esamina i temi dell'ambizione, della ricchezza e del sogno americano. In termini di simbolismo, l'uso del sangue e dell'oscurità in "Macbeth" trova paralleli in "Il cuore rivelatore" di Edgar Allan Poe. Allo stesso modo, i motivi dell’inganno e della natura corruttrice del potere sono evidenti nella “Fattoria degli animali” di George Orwell.
Quali sono alcune idee per i fogli di lavoro che guidano gli studenti nell'analisi critica e nella discussione dei temi di "Macbeth"?
Le idee del foglio di lavoro includono analisi dei personaggi, confronti di temi, esplorazione di simboli, discussioni di gruppo e suggerimenti per saggi, tutti progettati per facilitare l'analisi approfondita del tema in "Macbeth".
Più Storyboard That Attività
La Tragedia di Macbeth
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