Panoramica Delle Attività
Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue il romanzo nella sequenza usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Esempio Trama diagramma per il Perla
Esposizione
La storia si apre in una località balneare remoto in cui una giovane famiglia di tre live: Kino, Juana, e il loro figlio neonato, Coyotito. Anche se sono poveri, la famiglia vive una vita relativamente felice.
Conflitto
Un giorno Coyotito viene morso da uno scorpione e Kino e Juana non hanno i soldi per il trattamento. Così, Kino esce nell'oceano alla ricerca di una perla.
Azione in aumento
A casa Juana prega che il marito troverà una perla più grande di qualsiasi altro e le sue preghiere vengono esaudite. Kino trova una grande perla tale che attira l'attenzione di tutti gli abitanti del villaggio. Dopo Coyotito è guarito, Juana e Kino finiscono per combattere i ladri, rapinatori, e se stessi quando l'avidità e la lussuria per la perla diventano insopportabili.
Culmine
I due decidono inevitabilmente devono lasciare. Juana decide di tornare a casa per raccogliere i loro effetti personali mentre Kino va al pronto canoa. Tuttavia, ciascuno di essi è incontrato con il disastro: Kino trova la canoa distrutto e Juana trova la casa è stata data alle fiamme. Sfuggendo, la famiglia si nasconde a casa di Juan Tomas fino a quando non è sicuro di partire per la capitale per vendere la perla.
Azione di caduta
La famiglia lascia viaggiare su per la montagna per raggiungere la capitale. Kino si rende conto che essi sono seguiti e che cerca di creare diversivi per gli inseguitori, sotto forma di false piste. Quando finalmente trova gli inseguitori che tenta di attaccarli. Eppure, nello stesso momento sia Coyotito e un colpo di pistola si sentono. Dopo Kino uccide gli inseguitori e si precipita di nuovo alla grotta, scopre che suo figlio è stato colpito.
Risoluzione
Portando il loro bambino morto, emergono dalla montagna indietro al loro villaggio, dove la comunità in silenzio guarda. Kino prende poi la perla e la lancia più forte che può eseguire il nell'oceano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un diagramma trama visiva della perla.
- Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
- Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
- Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
Panoramica Delle Attività
Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue il romanzo nella sequenza usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Esempio Trama diagramma per il Perla
Esposizione
La storia si apre in una località balneare remoto in cui una giovane famiglia di tre live: Kino, Juana, e il loro figlio neonato, Coyotito. Anche se sono poveri, la famiglia vive una vita relativamente felice.
Conflitto
Un giorno Coyotito viene morso da uno scorpione e Kino e Juana non hanno i soldi per il trattamento. Così, Kino esce nell'oceano alla ricerca di una perla.
Azione in aumento
A casa Juana prega che il marito troverà una perla più grande di qualsiasi altro e le sue preghiere vengono esaudite. Kino trova una grande perla tale che attira l'attenzione di tutti gli abitanti del villaggio. Dopo Coyotito è guarito, Juana e Kino finiscono per combattere i ladri, rapinatori, e se stessi quando l'avidità e la lussuria per la perla diventano insopportabili.
Culmine
I due decidono inevitabilmente devono lasciare. Juana decide di tornare a casa per raccogliere i loro effetti personali mentre Kino va al pronto canoa. Tuttavia, ciascuno di essi è incontrato con il disastro: Kino trova la canoa distrutto e Juana trova la casa è stata data alle fiamme. Sfuggendo, la famiglia si nasconde a casa di Juan Tomas fino a quando non è sicuro di partire per la capitale per vendere la perla.
Azione di caduta
La famiglia lascia viaggiare su per la montagna per raggiungere la capitale. Kino si rende conto che essi sono seguiti e che cerca di creare diversivi per gli inseguitori, sotto forma di false piste. Quando finalmente trova gli inseguitori che tenta di attaccarli. Eppure, nello stesso momento sia Coyotito e un colpo di pistola si sentono. Dopo Kino uccide gli inseguitori e si precipita di nuovo alla grotta, scopre che suo figlio è stato colpito.
Risoluzione
Portando il loro bambino morto, emergono dalla montagna indietro al loro villaggio, dove la comunità in silenzio guarda. Kino prende poi la perla e la lancia più forte che può eseguire il nell'oceano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un diagramma trama visiva della perla.
- Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
- Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
- Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
Come Condurre una Discussione sul Conflitto Presente in The Pearl
Introdurre i Conflitti
Presentare agli studenti il concetto di conflitto, il loro significato e il contributo alla storia. Gli insegnanti possono prima fornire alcuni esempi generali tratti dalla vita quotidiana per introdurre questa idea e poi passare ad esempi più letterari tratti da storie e libri con cui gli studenti hanno familiarità.
Discutere e Identificare i Tipi
Discutere con gli studenti i diversi tipi di conflitti. Inizialmente, spiega i conflitti interni ed esterni per poi passare a forme più avanzate come carattere contro società o carattere contro natura. Una volta che gli studenti hanno chiaro il concetto, aiutali a identificare i diversi tipi di conflitti presenti nella storia. Ad esempio, possiamo vedere conflitti esterni in molte occasioni come Kino che picchia Juana quando cerca di portargli via la perla.
Discutere le Lezioni
Chiedi agli studenti di considerare le lezioni che possono imparare dai conflitti presenti in "La Perla" mentre chiudi l'argomento. Ad esempio: "Cosa possiamo imparare da questa storia sulla natura umana e sugli effetti della ricchezza materiale?" Gli insegnanti possono porre più domande sul conflitto per rendere la storia riconoscibile e una sorta di apprendimento esperienziale.
Parlare del “perché”
Incoraggia gli studenti a pensare alle cause di queste controversie. Le discussioni sui seguenti argomenti possono includere temi di avidità e invidia e porre domande come "In che modo la perla evidenzia queste caratteristiche sfavorevoli nelle persone?" Chiedi agli studenti di concentrarsi sull'aspetto "perché" del conflitto e su come questo specifico conflitto contribuisce alla narrazione generale.
Collegare Conflitti e Risoluzione
Parla di come i conflitti vengono risolti alla fine. Non è necessario che tutte le storie abbiano un lieto fine o che tutti i propositi siano positivi. Discuti con gli studenti i loro pensieri e prospettive sul finale della storia e se secondo loro tutti i conflitti sono stati risolti.
Domande Frequenti sul Diagramma e sul Riepilogo del Pearl Plot
Come possono gli studenti descrivere l'azione crescente nella storia?
Nell'azione ascendente, Kino trova una grande perla inestimabile mentre si tuffa alla ricerca di ostriche. Quando la gente del posto mostra interesse, Kino inizia a vedere un futuro migliore per la sua famiglia. Questi eventi portano a molti conflitti che alla fine evidenziano il tema della storia e aiutano i lettori a comprendere la lezione prevista.
Come possono gli studenti comprendere lo sviluppo del conflitto nella storia?
Man mano che gli abitanti del villaggio e gli altri diventano sempre più avari e tentano di rubare la perla di Kino, la situazione peggiora e i personaggi devono affrontare le conseguenze delle proprie azioni. Gli studenti possono riflettere sulla sequenza degli eventi e metterla in relazione con lo sviluppo dei personaggi e della narrazione.
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La Perla
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