Panoramica Delle Attività
Aspetti importanti di qualsiasi opera letteraria sono i suoi temi, simboli e motivi. Parte degli standard ELA nucleo comune è quello di introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili per gli studenti di anatomizzare senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti, e l'analisi maestro di elementi letterari. Per ottenere i migliori pratiche, vedi il nostro articolo con specifici passaggi di piano lezione sull'impostazione aula e attività di insegnare temi, simboli e motivi.
In classe, gli studenti possono seguire il ricco simbolismo Steinbeck utilizza tutto il romanzo.
Temi, motivi, e immagini da cercare e discutere
Avidità / Denaro
Dice il proverbio, "Il denaro è la radice di ogni male", e non è un'eccezione nella perla. Come Kino cerca di guadagnare ricchezza dalla perla, il pensiero di ciò ricchezze che porta gli fa perdere di vista ciò che è veramente più importante nella vita. Non solo cambia Kino da trasformarlo in un assassino distruttiva, ma cambia anche le persone intorno a lui. Gli abitanti dei villaggi che una volta erano il suo amico è diventato geloso e avido, fermandosi davanti a nulla - tra cui brucia la sua casa - per ottenere la perla.
Destino
Fate è un tema universale che spesso si presta per comprendere il destino di una persona. Mentre eventi accadere che sembrano essere casuale e fuori controllo di una persona, questi eventi cambiano la loro vita. Anche le azioni del loro proprio fare hanno grandi effetti e risultati. Tuttavia, è destino che ci dà l'idea tematica che le nostre vite non sono controllate per caso, ma piuttosto da un destino predeterminato. Alla fine, una serie di coincidenze porta alla tragica morte di Coyotito anche dopo che aveva già sfuggito alla morte una volta. Il lettore è lasciato a credere che la sua morte era inevitabile.
La perla
In tutto il romanzo, la perla si presta ad essere un simbolo complesso e complicato. Dal esposizione al culmine, il significato del perla cambia. All'inizio sembra simboleggiare il destino, la fortuna, e buona fortuna. Tuttavia, alla fine è ambita e rappresenta tutto il male e l'avidità nel mondo. Rompere il simbolo ulteriormente verso il basso il lettore può vedere la perla come il destino stesso. Cresciuto da un pezzo di sabbia che giace sul fondo dell'oceano, la sua esistenza puramente avvenne per caso. Tuttavia, a causa della sua rarità, un valore monetario è stato assegnato ad esso, rendendolo un elemento materialista.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in The Pearl . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica il / i tema / i da The Pearl che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Crea un'immagine per gli esempi che rappresenta questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Panoramica Delle Attività
Aspetti importanti di qualsiasi opera letteraria sono i suoi temi, simboli e motivi. Parte degli standard ELA nucleo comune è quello di introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili per gli studenti di anatomizzare senza assistenza. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono dimostrare visivamente la loro comprensione di questi concetti, e l'analisi maestro di elementi letterari. Per ottenere i migliori pratiche, vedi il nostro articolo con specifici passaggi di piano lezione sull'impostazione aula e attività di insegnare temi, simboli e motivi.
In classe, gli studenti possono seguire il ricco simbolismo Steinbeck utilizza tutto il romanzo.
Temi, motivi, e immagini da cercare e discutere
Avidità / Denaro
Dice il proverbio, "Il denaro è la radice di ogni male", e non è un'eccezione nella perla. Come Kino cerca di guadagnare ricchezza dalla perla, il pensiero di ciò ricchezze che porta gli fa perdere di vista ciò che è veramente più importante nella vita. Non solo cambia Kino da trasformarlo in un assassino distruttiva, ma cambia anche le persone intorno a lui. Gli abitanti dei villaggi che una volta erano il suo amico è diventato geloso e avido, fermandosi davanti a nulla - tra cui brucia la sua casa - per ottenere la perla.
Destino
Fate è un tema universale che spesso si presta per comprendere il destino di una persona. Mentre eventi accadere che sembrano essere casuale e fuori controllo di una persona, questi eventi cambiano la loro vita. Anche le azioni del loro proprio fare hanno grandi effetti e risultati. Tuttavia, è destino che ci dà l'idea tematica che le nostre vite non sono controllate per caso, ma piuttosto da un destino predeterminato. Alla fine, una serie di coincidenze porta alla tragica morte di Coyotito anche dopo che aveva già sfuggito alla morte una volta. Il lettore è lasciato a credere che la sua morte era inevitabile.
La perla
In tutto il romanzo, la perla si presta ad essere un simbolo complesso e complicato. Dal esposizione al culmine, il significato del perla cambia. All'inizio sembra simboleggiare il destino, la fortuna, e buona fortuna. Tuttavia, alla fine è ambita e rappresenta tutto il male e l'avidità nel mondo. Rompere il simbolo ulteriormente verso il basso il lettore può vedere la perla come il destino stesso. Cresciuto da un pezzo di sabbia che giace sul fondo dell'oceano, la sua esistenza puramente avvenne per caso. Tuttavia, a causa della sua rarità, un valore monetario è stato assegnato ad esso, rendendolo un elemento materialista.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in The Pearl . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica il / i tema / i da The Pearl che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Crea un'immagine per gli esempi che rappresenta questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Come Spiegare lo Sviluppo Dell'avidità Come Tema in La Perla
Discuti Dell'avidità in Generale
Discuti l'argomento dell'avidità in generale prima di dedicarti alla lezione vera e propria. Chiedi agli studenti cosa sanno sull'avidità, condividi opinioni e pensieri sull'argomento e eventuali esempi che hanno in mente dalla loro esperienza. Fornire agli studenti il contesto richiesto per riferimenti futuri.
Analizza "Avidità" in Story
Aiuta gli studenti ad analizzare come il tema dell'avidità è stato utilizzato nella storia. Gli studenti possono anche discutere il concetto di avidità che hanno incontrato in altre storie e collegarlo a questa storia. Ad esempio, le storie con l'avidità come tema principale servono sempre come lezione sia per i personaggi che per i lettori.
Discutere lo Sviluppo Della Narrativa
Discutere con gli studenti come si sviluppa la narrazione e il suo rapporto con temi e personaggi. Gli studenti possono confrontare tutti questi sviluppi tra loro e scoprire i collegamenti comuni e il loro significato. Questa connessione svolge un ruolo cruciale nello sviluppo di qualsiasi storia e aiuta i lettori a collegare i punti.
Crea Grafici a Tema
Oltre al tema dell'Avidità, gli studenti possono identificare e analizzare altri temi presenti nella narrazione. Considerare i temi da un punto di vista olistico aiuterà gli studenti ad acquisire nuove intuizioni, migliorare la comprensione e creare collegamenti tra i temi. Gli studenti possono creare grafici tematici per comprendere queste connessioni e utilizzare organizzatori grafici per mappare le informazioni.
Termina con una lezione morale
Chiedi agli studenti di scrivere un riassunto della lezione appresa sui pericoli dell'avidità e sul suo potenziale di risultati negativi. Insisti sul valore di amare ciò che hai e di dare valore alle relazioni piuttosto che ai beni materiali. Gli studenti possono anche parlare di ciò che hanno imparato dalla storia e di come questa li ha aiutati ad acquisire una nuova prospettiva.
Domande Frequenti su Temi, Simboli e Motivi in The Pearl
Quali sono alcune idee centrali al centro della storia?
L'influenza corruttrice del denaro e dell'avidità, il valore dell'amore e della famiglia, il ruolo del destino e la dura verità dell'ingiustizia sociale sono alcuni dei temi principali di "La Perla". Gli studenti possono riflettere su questi temi individualmente e collettivamente per migliorare la loro comprensione della storia.
Come sono state esemplificate nella storia l’ingiustizia e la disuguaglianza sociale?
La differenza tra ricchi e poveri nella comunità esemplifica la disuguaglianza sociale. La narrazione sottolinea come il perseguimento della prosperità materiale possa amplificare le disuguaglianze già esistenti e innescare conflitti. Ad esempio, l'unica ragione per cui Kino e Juana volevano trovare qualcosa di straordinario era salvare la vita del loro unico figlio.
Più Storyboard That Attività
La Perla
Prezzi per Scuole e Distretti
- 1 Scuola
- 5 insegnanti per un anno
- 1 ora di PD virtuale
Garanzia di rimborso di 30 giorni • Solo per nuovi clienti • Prezzo intero dopo l'offerta introduttiva • L'accesso è valido per 1 anno solare
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
