Panoramica Delle Attività
Questa attività è focalizzata sulla imparare a chiedere, e ottenere, ciò che si desidera. Per rafforzare gli studenti di apprendimento, hanno a creare uno storyboard che mostra il dialogo di una persona che va back-to-school shopping. Per l'ispirazione, gli studenti possono descrivere la loro esperienza. Gli insegnanti possono modellare questo con la creazione di uno storyboard di loro, poi chiedere agli studenti di completare la propria. Per mantenere gli studenti in pista, è una buona idea di fornire un elenco di esattamente ciò che vi aspettate loro di utilizzare per il vocabolario dal capitolo. In entrambi i casi, ottenendo gli studenti a creare e utilizzare il vocabolario, coniugazione, e le frasi saranno migliorare la loro conoscenza pratica e fluidità.
Aree di interesse consigliati
- Descrivere il colore, forma, e il prezzo di vestiti
- Chiedete informazioni e comprare vestiti
- Dire dove e quando hai comprato i vestiti e quanto pagato per loro
Esempio storyboard
Per questo esempio, lo studente compilare le bolle di testo di colore giallo con il vocabolario dal capitolo sui vestiti. L'idea è per loro di discutere le esigenze e gusti dello shopping persona, e scegliere l'abbigliamento genere legati appropriato per Raquel e Carlos.
| Esempio storyboard | Descrizione | Vocabolario |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel ha bisogno di nuovi vestiti per la scuola. Scegliere i seguenti articoli per la sua: |
|
| Carlos | Carlos ha bisogno di nuovi vestiti per la scuola. Scegliere i seguenti elementi per lui: |
|
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a due celle che descriva ciò che vorresti per l'abbigliamento per il ritorno a scuola.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella prima casella della descrizione, scrivi alcuni elementi di cui avrai bisogno per tornare a scuola. Assicurati di includere il colore e altri dettagli sugli articoli.
- Nella prima cella, includi una scena, un personaggio e gli oggetti che ti ritraggono. Includi un fumetto in cui dici cosa vorresti ottenere per il tuo vestito del primo giorno. Nella seconda cella, illustra questi elementi per il ritorno a scuola e scrivili nella casella della descrizione.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Questa attività è focalizzata sulla imparare a chiedere, e ottenere, ciò che si desidera. Per rafforzare gli studenti di apprendimento, hanno a creare uno storyboard che mostra il dialogo di una persona che va back-to-school shopping. Per l'ispirazione, gli studenti possono descrivere la loro esperienza. Gli insegnanti possono modellare questo con la creazione di uno storyboard di loro, poi chiedere agli studenti di completare la propria. Per mantenere gli studenti in pista, è una buona idea di fornire un elenco di esattamente ciò che vi aspettate loro di utilizzare per il vocabolario dal capitolo. In entrambi i casi, ottenendo gli studenti a creare e utilizzare il vocabolario, coniugazione, e le frasi saranno migliorare la loro conoscenza pratica e fluidità.
Aree di interesse consigliati
- Descrivere il colore, forma, e il prezzo di vestiti
- Chiedete informazioni e comprare vestiti
- Dire dove e quando hai comprato i vestiti e quanto pagato per loro
Esempio storyboard
Per questo esempio, lo studente compilare le bolle di testo di colore giallo con il vocabolario dal capitolo sui vestiti. L'idea è per loro di discutere le esigenze e gusti dello shopping persona, e scegliere l'abbigliamento genere legati appropriato per Raquel e Carlos.
| Esempio storyboard | Descrizione | Vocabolario |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel ha bisogno di nuovi vestiti per la scuola. Scegliere i seguenti articoli per la sua: |
|
| Carlos | Carlos ha bisogno di nuovi vestiti per la scuola. Scegliere i seguenti elementi per lui: |
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Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a due celle che descriva ciò che vorresti per l'abbigliamento per il ritorno a scuola.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella prima casella della descrizione, scrivi alcuni elementi di cui avrai bisogno per tornare a scuola. Assicurati di includere il colore e altri dettagli sugli articoli.
- Nella prima cella, includi una scena, un personaggio e gli oggetti che ti ritraggono. Includi un fumetto in cui dici cosa vorresti ottenere per il tuo vestito del primo giorno. Nella seconda cella, illustra questi elementi per il ritorno a scuola e scrivili nella casella della descrizione.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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