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Your World - Vocabolario Più opzioni
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


In ogni classe, il vocabolario è un componente fondamentale per l'espansione della conoscenza degli studenti. Un modo perfetto per gli studenti di praticare vocabolario è quello di creare storyboard che mostrano l'uso di una parola in un contesto di vita reale, o raffigurano visivamente il significato della parola. Quando gli studenti definiscono una parola e lo usano in un contesto, che meglio conservano come parte del loro vocabolario.

In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione delle parole del vocabolario usando un modello Frayer. Dopo aver scelto una parola, gli studenti forniscono una definizione, citazione, esempi (sinonimi), e non esempi (antonimi) della parola. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del poema.


Esempio di "cordone"


Definizione

n. una linea di persone o cose collocato intorno ad una zona a racchiudere o proteggerlo


Citazione

"Ho Battered i cordoni intorno a me"


Esempi

barriera, linea, fila, a catena, l'anello, cerchio, picchetto, chiudere off


Non Esempi

combinare, desegregate, libero, unire, lasciarsi andare, unire, rilascio



Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare un modello Frayer per una delle parole del vocabolario da "Your World".


  1. Scegli una parola del vocabolario e digitare nella casella titolo centrale.
  2. Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line e inseriscilo nella casella di descrizione sotto Definizione.
  3. Illustrare il significato della parola nella cella Definizione utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
    • In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
  4. Citare l'uso della parola dal libro, e ricreare la scena.
  5. Fornire esempi scritti e visivi della parola.
  6. Fornire scritte e visive non esempi della parola.

Frayer Modello Template Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 2-3

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi


Attività di Copia*

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Frayer Modello Vocabolario Rubrica
Creare uno storyboard Frayer modello per dimostrare il significato di una parola o un concetto. Include una visualizzazione con la definizione, caratteristiche, esempi, e non esempi.
Competente Emergenti Inizio
Definizione
Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario e comprendeva la parte del discorso.
Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario, ma non ha incluso la parte corretta del discorso.
Studente è entrata una definizione non corretta per la parola del vocabolario, e / o non ha incluso la parte corretta del discorso.
Citazione
Studente ha fornito una citazione dal testo in cui la parola è stata usata e raffigurata la scena in modo appropriato.
Studente sia fornita una citazione dal testo in cui la parola è stata usata e raffigurata la scena in modo appropriato.
Studente non ha fornito una citazione dal testo e le immagini non sono chiare.
Esempi
Student fornite almeno tre esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario.
Studente fornito due esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario.
Student fornito un solo esempio dimostra comprensione della parola vocabolario.
Non Esempi
Student fornite almeno tre non esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario.
Studente fornito due non esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario.
Student fornito solo un non-esempio che dimostra comprensione della parola del vocabolario.


Attività di Copia*



Attività di Copia*


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