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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dalla storia, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.

Temi e le idee da discutere

Il peccato e Segreti

Un tema si trovano in "Black Veil del ministro" è il peccato e segreti. La comunità puritana, in particolare, si occupa di come i loro peccati avranno un impatto le loro possibilità per entrare in Paradiso. Il loro timore del peccato li porta a etichettare come molti piaceri peccaminosi. Tuttavia, nel loro tentativo di sradicare il peccato, molti membri della comunità puritana condurre una vita ipocrita; altri commessi peccato per proteggere la comunità (come i giudici dei processi alle streghe di Salem). E 'la paura dei loro più profondi, oscuri segreti peccati essere scoperto che porta i membri della comunità di Hooper per evitare lui, come vedono i loro trasgressioni riflesse nel velo che copre il viso. Si rendono conto che è molto simile i veli metaforiche che indossano sopra la loro vita quotidiana, al fine di nascondere i loro peccati.


Colpa

Un altro tema si trovano in "Black Veil del ministro" è il senso di colpa. I peccati segreti che la gente della pelle comunità di porta loro un senso di vergogna, derivanti dal loro senso di colpa per aver commesso questi peccati. Hooper, in particolare, sembra essere cercando per espiare un peccato che ha commesso, e vede il velo come punizione adeguata per qualsiasi cosa che ha fatto. Alcuni hanno teorizzato che il signor Hooper sta cercando di espiare il peccato originale, che dà radice di tutti gli altri peccati. Mentre i cittadini guardano Hooper vivere con il velo per i suoi giorni alla fine dell'anno, che si ricorda che essi non possono hanno ancora espiato per i peccati che hanno commesso, e si sentono colpa e paura alla sua silhouette si avvicina per la strada.


Isolamento

Un tema ulteriore trovano in "Black Veil del ministro" è l'isolamento. la volontà di Mr. Hooper a "indossare il suo peccato sulla sua manica" (o del viso, se si vuole), lo porta a essere ostracizzato dai membri della sua comunità che una volta lo abbracciò. Egli non è più invitato a cena, la gente non vuole camminare accanto a lui o parlare con lui per molto tempo, e la sua fidanzata lo lascia. Le uniche persone che non vogliono parlare a lungo di lui sono quelli che credono di essere sotto il velo con lui - i peccatori della comunità, la tormentata coscienza e la morte. Questo porta ad una vita di isolamento per Hooper, che è triste e spaventato dalla sua situazione. Mentre muore, dice quelli nella stanza di smettere di essere così paura di lui e di guardare a vicenda - ciascuno indossa un velo nero. Essi sono tutti coperti dai loro peccati, la loro colpa, e la loro segretezza. Forse, se più persone avessero capito che fuori, non avrebbero chiuso Hooper fuori.



Motivi e simboli da cercare

Il velo nero

Il simbolo di "Black Veil del ministro" è, naturalmente, il velo nero. Realizzato in un tessuto tipicamente indossato a un funerale, il velo nero copre tutta la faccia del signor Hooper tranne che per la bocca e il mento. Mentre le persone possono ancora vedere i suoi sorrisi deboli, temono il velo e che cosa significa. Allegoricamente, il velo è un simbolo del peccato che separa gli uomini da Dio, e gli uni dagli altri. Dal momento che ogni persona peccati, ogni persona è separata dalla perfezione dal senso di colpa e la segretezza dei propri peccati velate. il velo di Hooper ha dato i puritani l'opportunità di un capro espiatorio da temere, piuttosto che affrontare i propri natura peccaminosa inerenti.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard raffigurante temi, simboli e motivi importanti nella storia.

  1. Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
  2. Identifica temi, simboli e motivi importanti.
  3. Descrivi come il tema, il simbolo o il motivo è importante per la storia.
  4. Illustrare ogni esempio con immagini, scene, personaggi e oggetti appropriati.
  5. Salva e invia lo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.





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