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OSCAR e Mr. Hooper con velo nero del ministro Più opzioni
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività




Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguirle e cogliere le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!

Per questa mappa di caratteri, prova a utilizzare " OSCAR " in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio.

DEFINIZIONE ESEMPIO
O
O Commenti ther del personaggio

Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? 		"Non mi piace", mormorò una vecchia, mentre zoppicava verso la casa di riunione. 'Si è trasformato in qualcosa di orribile, solo nascondendo la sua faccia.' "
S
Discorso

Che cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? 		"'È solo un velo mortale - non è per l'eternità! O! non sai quanto sono solo e spaventato di essere solo dietro il mio velo nero. Non lasciarmi in questa miserabile oscurità per sempre! '"
C
Caratteristiche fisiche

Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? 		"Anche se era un uomo malinconico, il signor Hooper ha una placida allegria per queste occasioni, che spesso suscitavano un sorriso comprensivo dove la più allegra allegria sarebbe stata buttata via. Non c'era qualità della sua disposizione che lo rendesse più amato di così. "
UN
Atteggiamento dell'autore

Come si sente l'autore di questo personaggio? 		Il narratore mette in evidenza la tristezza di Hooper per come il suo velo lo separa dall'amicizia e lo faccia temere tra gli abitanti della città e, soprattutto, i bambini. Tuttavia, la sua chiamata al dovere superiore di indossare il velo supera la sua solitudine.
R
Reader's Reaction

Come si sente, come il lettore, il personaggio? 		Il modo in cui è descritto Mr. Hooper lo rende strano; tuttavia, anche lui sembra molto triste. Il velo lo separa da tutti, compreso il suo fidanzato, e muore senza alcun parente vivente intorno a lui.


Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.


  1. Identificare i principali personaggi in "Black Veil del ministro" e digitare i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
  2. Scegliere un Storyboard That carattere per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
    • Selezionare i colori e una posa adeguata ai tratti di storia e carattere.
  3. Scegli una scena o di fondo che ha senso per il personaggio.
  4. Compilare Textables per OSCAR: Commenti Altro personaggio, il discorso di carattere, caratteristiche fisiche, l'atteggiamento di autore, e la reazione di Reader.
  5. Salvare e inviare l'assegnazione.
OSCAR - MODELLO Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-8

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale

Tipo di Attività: OSCAR - Diretto e Indiretto Caratterizzazione


Attività di Copia*

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


OSCAR
Caratterizzazione Indiretta e Diretta
Competente
33 Points 		Emergenti
25 Points 		Inizio
17 Points
citazioni dirette Caratterizzazione
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente.
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente.
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare trovare alcuni esempi di caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente.
citazioni di caratterizzazione indiretti
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. Per il credito in più lo studente ha spiegato il significato dei loro esempi e significato dedotto.
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente.
Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente.
L'utilizzo di caratteri e immagini
Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che corrispondono alla loro descrizione completa. Un'attenta riflessione e la considerazione è stato utilizzato in tutti i dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc
Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che in qualche modo corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione è stata utilizzata nei dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc
Studente completato lo storyboard utilizzando caratteri che non corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione non è stato utilizzato nella scelta di dettagli come l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc


Attività di Copia*



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