Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per aiutare gli studenti a seguire una storia è di avere di monitorare gli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Questo esempio individua sei eventi principali:
- Mr. Popper ammira i pinguini e gli esploratori del Polo Nord e del Sud.
- L'ammiraglio Drake manda Mr. Popper una sorpresa: un pinguino animale dal Polo Sud.
- Mr. Popper diventa capitano Cook una compagna, Greta.
- Captain Cook e Greta hanno dieci figli, che è molto costoso per i Poppers.
- I Popper e pinguini uniscono il teatro ed eseguire in città in tutto il paese.
- La signora Popper torna a Stillwater, mentre Mr. Popper si unisce l'ammiraglio Drake ei pinguini su una esplorazione al Polo Nord.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale di eventi per la trama di Mr Popper's Penguins per mostrare la struttura della storia.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica sei eventi principali in tutto il libro.
- Descrivi ogni evento in una cella sulla timeline.
- Illustra l'evento con personaggi, scene e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per aiutare gli studenti a seguire una storia è di avere di monitorare gli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Questo esempio individua sei eventi principali:
- Mr. Popper ammira i pinguini e gli esploratori del Polo Nord e del Sud.
- L'ammiraglio Drake manda Mr. Popper una sorpresa: un pinguino animale dal Polo Sud.
- Mr. Popper diventa capitano Cook una compagna, Greta.
- Captain Cook e Greta hanno dieci figli, che è molto costoso per i Poppers.
- I Popper e pinguini uniscono il teatro ed eseguire in città in tutto il paese.
- La signora Popper torna a Stillwater, mentre Mr. Popper si unisce l'ammiraglio Drake ei pinguini su una esplorazione al Polo Nord.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale di eventi per la trama di Mr Popper's Penguins per mostrare la struttura della storia.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica sei eventi principali in tutto il libro.
- Descrivi ogni evento in una cella sulla timeline.
- Illustra l'evento con personaggi, scene e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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I Pinguini di Mr. Popper
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