Il libro Elijah of Buxton ti trasporta nel libero insediamento di Buxton, in Canada, una destinazione finale sulla Underground Railroad per le persone in fuga dagli orrori della schiavitù in America. Buxton è reale ed è sulla lista dei luoghi storici nazionali in Canada. Iniziato nel 1849, crebbe fino a una popolazione di circa 2.000 persone con case confortevoli, fattorie e persino una segheria, una fornace, un ufficio postale, un hotel e una scuola.
Questa attività permetterà agli studenti di immaginare come sarebbe vivere a Buxton. Gli studenti racconteranno nuovamente alcuni degli eventi accaduti nel libro . Potevano scegliere eventi come l'arrivo del Carnevale, il dono della Campana della Libertà da Pittsburg, l'arrivo della famiglia Taylor o anche la perfida truffa del signor Leroy da parte del Predicatore. Gli studenti potrebbero anche inventare una storia che pensano potrebbe accadere a Buxton e scriverne.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare la prima pagina di un giornale chiamato The Buxton News! Descrivi un evento di Elia di Buxton . Puoi anche scrivere di un evento che immagini possa accadere a Buxton.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti:
Inizia la lezione presentando agli studenti l'autore Christopher Paul Curtis e spiegando loro il significato e gli obiettivi di uno studio sull'autore. Come parte di questa introduzione, gli insegnanti possono anche presentare agli studenti alcune famose opere di Curtis e chiedere loro se hanno già incontrato le sue opere come Bud, Not Buddy e The Watsons Go To Birmingham.
Un aspetto importante nel condurre uno studio sull'autore è scoprire di più sulla vita e sull'educazione dell'autore per comprendere le influenze nella sua vita. Chiedi agli studenti di utilizzare risorse online e fisiche per saperne di più sul background di Curtis. Gli studenti possono prendere in considerazione domande come dove è nato e cresciuto, discutere la sua istruzione e il suo background professionale e scoprire di più sui principali eventi della sua vita.
Prima di condurre uno studio sull'autore, chiedi agli studenti di acquisire maggiore familiarità con le opere di quell'autore. Se possibile, gli studenti possono leggere qualche altro libro scritto da Curtis. Tuttavia, per l'analisi possono essere utilizzati anche testi riassunti in modo che gli studenti possano risparmiare un po' di tempo nella lettura. Una volta che gli studenti avranno acquisito maggiore familiarità con il suo lavoro, chiedi loro di identificare eventuali temi particolari che siano coerenti in tutti i suoi libri. Ad esempio, menzione di eventi storici legati alla discriminazione e al razzismo, all'idea di identità, al concetto di libertà e uguaglianza, ecc.
Esaminare l'influenza degli scritti di Curtis sulla letteratura, sull'insegnamento e sulle conversazioni sull'identificazione e l'identità razziale. Prendi in considerazione il modo in cui i suoi scritti promuovono discussioni sociali più ampie.
Assegna agli studenti progetti creativi per produrre artefatti collegati agli scritti di Curtis, tra cui illustrazioni, diari dei personaggi o copertine di libri alternative. Questi incarichi consentono loro di dimostrare la loro originalità e di acquisire una comprensione più profonda della letteratura.
Gli studenti possono utilizzare immagini o disegni per illustrare il contesto storico di Buxton, una comunità canadese fondata da schiavi fuggitivi. Articoli e titoli possono discutere della Underground Railroad, dell'ambientazione storica e delle esperienze dei personaggi. Per renderlo più realistico e accurato, gli studenti possono aggiungere altri titoli dello stesso periodo di tempo.
Un titolo, la narrativa principale, citazioni di personaggi, un editoriale o un articolo di opinione e immagini o illustrazioni relative agli eventi riportati sono parti tipiche che possono essere aggiunte. È possibile personalizzare ogni segmento per enfatizzare diversi elementi del libro.