Panoramica Delle Attività
Il libro Elijah of Buxton ti trasporta nel libero insediamento di Buxton, in Canada, una destinazione finale sulla Underground Railroad per le persone in fuga dagli orrori della schiavitù in America. Buxton è reale ed è sulla lista dei luoghi storici nazionali in Canada. Iniziato nel 1849, crebbe fino a una popolazione di circa 2.000 persone con case confortevoli, fattorie e persino una segheria, una fornace, un ufficio postale, un hotel e una scuola.
Questa attività permetterà agli studenti di immaginare come sarebbe vivere a Buxton. Gli studenti racconteranno nuovamente alcuni degli eventi accaduti nel libro . Potevano scegliere eventi come l'arrivo del Carnevale, il dono della Campana della Libertà da Pittsburg, l'arrivo della famiglia Taylor o anche la perfida truffa del signor Leroy da parte del Predicatore. Gli studenti potrebbero anche inventare una storia che pensano potrebbe accadere a Buxton e scriverne.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare la prima pagina di un giornale chiamato The Buxton News! Descrivi un evento di Elia di Buxton . Puoi anche scrivere di un evento che immagini possa accadere a Buxton.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica un evento di Elia di Buxton o inventane uno.
- Scrivi un titolo accattivante.
- Aggiungi personaggi, oggetti e scene appropriati per creare almeno un'immagine accattivante sulla prima pagina che aiuti a illustrare il tuo evento.
- Scrivi una descrizione della storia nelle caselle di testo.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti:
- Titolo
- Immagini)
- Minimo un paragrafo per descrivere l'evento
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Titolo e Descrizioni | Gli studenti includono un titolo accattivante per la prima pagina e descrizioni dettagliate per ogni evento illustrato che spiegano cosa è successo in un minimo di 3-5 frasi. | Il titolo e/o le descrizioni degli eventi possono essere compresi, ma sono alquanto poco chiari o troppo brevi. | In prima pagina mancano il titolo o le descrizioni di ciascuno degli eventi rappresentati. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano gli eventi utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. È chiaro che lo studente ha impiegato tempo e cura nella creazione delle illustrazioni. | Le illustrazioni si riferiscono in parte agli eventi ma sono di difficile comprensione o appaiono affrettate. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente agli eventi chiave della storia. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura ed errori grammaticali. | Il prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura o grammatica che non alterano il significato del testo. | Il prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura o grammatica. |
Panoramica Delle Attività
Il libro Elijah of Buxton ti trasporta nel libero insediamento di Buxton, in Canada, una destinazione finale sulla Underground Railroad per le persone in fuga dagli orrori della schiavitù in America. Buxton è reale ed è sulla lista dei luoghi storici nazionali in Canada. Iniziato nel 1849, crebbe fino a una popolazione di circa 2.000 persone con case confortevoli, fattorie e persino una segheria, una fornace, un ufficio postale, un hotel e una scuola.
Questa attività permetterà agli studenti di immaginare come sarebbe vivere a Buxton. Gli studenti racconteranno nuovamente alcuni degli eventi accaduti nel libro . Potevano scegliere eventi come l'arrivo del Carnevale, il dono della Campana della Libertà da Pittsburg, l'arrivo della famiglia Taylor o anche la perfida truffa del signor Leroy da parte del Predicatore. Gli studenti potrebbero anche inventare una storia che pensano potrebbe accadere a Buxton e scriverne.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare la prima pagina di un giornale chiamato The Buxton News! Descrivi un evento di Elia di Buxton . Puoi anche scrivere di un evento che immagini possa accadere a Buxton.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica un evento di Elia di Buxton o inventane uno.
- Scrivi un titolo accattivante.
- Aggiungi personaggi, oggetti e scene appropriati per creare almeno un'immagine accattivante sulla prima pagina che aiuti a illustrare il tuo evento.
- Scrivi una descrizione della storia nelle caselle di testo.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti:
- Titolo
- Immagini)
- Minimo un paragrafo per descrivere l'evento
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| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Titolo e Descrizioni | Gli studenti includono un titolo accattivante per la prima pagina e descrizioni dettagliate per ogni evento illustrato che spiegano cosa è successo in un minimo di 3-5 frasi. | Il titolo e/o le descrizioni degli eventi possono essere compresi, ma sono alquanto poco chiari o troppo brevi. | In prima pagina mancano il titolo o le descrizioni di ciascuno degli eventi rappresentati. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano gli eventi utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. È chiaro che lo studente ha impiegato tempo e cura nella creazione delle illustrazioni. | Le illustrazioni si riferiscono in parte agli eventi ma sono di difficile comprensione o appaiono affrettate. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente agli eventi chiave della storia. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura ed errori grammaticali. | Il prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura o grammatica che non alterano il significato del testo. | Il prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura o grammatica. |
Come Aiutare gli Studenti a Condurre uno Studio D'autore su Christopher Paul Curtis
Presentare L'autore
Inizia la lezione presentando agli studenti l'autore Christopher Paul Curtis e spiegando loro il significato e gli obiettivi di uno studio sull'autore. Come parte di questa introduzione, gli insegnanti possono anche presentare agli studenti alcune famose opere di Curtis e chiedere loro se hanno già incontrato le sue opere come Bud, Not Buddy e The Watsons Go To Birmingham.
Condurre Ricerche di Base
Un aspetto importante nel condurre uno studio sull'autore è scoprire di più sulla vita e sull'educazione dell'autore per comprendere le influenze nella sua vita. Chiedi agli studenti di utilizzare risorse online e fisiche per saperne di più sul background di Curtis. Gli studenti possono prendere in considerazione domande come dove è nato e cresciuto, discutere la sua istruzione e il suo background professionale e scoprire di più sui principali eventi della sua vita.
Discuti le Idee Centrali Delle sue Opere
Prima di condurre uno studio sull'autore, chiedi agli studenti di acquisire maggiore familiarità con le opere di quell'autore. Se possibile, gli studenti possono leggere qualche altro libro scritto da Curtis. Tuttavia, per l'analisi possono essere utilizzati anche testi riassunti in modo che gli studenti possano risparmiare un po' di tempo nella lettura. Una volta che gli studenti avranno acquisito maggiore familiarità con il suo lavoro, chiedi loro di identificare eventuali temi particolari che siano coerenti in tutti i suoi libri. Ad esempio, menzione di eventi storici legati alla discriminazione e al razzismo, all'idea di identità, al concetto di libertà e uguaglianza, ecc.
Analizzare gli Impatti
Esaminare l'influenza degli scritti di Curtis sulla letteratura, sull'insegnamento e sulle conversazioni sull'identificazione e l'identità razziale. Prendi in considerazione il modo in cui i suoi scritti promuovono discussioni sociali più ampie.
Regala Progetti
Assegna agli studenti progetti creativi per produrre artefatti collegati agli scritti di Curtis, tra cui illustrazioni, diari dei personaggi o copertine di libri alternative. Questi incarichi consentono loro di dimostrare la loro originalità e di acquisire una comprensione più profonda della letteratura.
Domande frequenti sull'attività dei poster sui giornali “Elia di Buxton”.
In quali modi creativi gli studenti possono rappresentare l'ambientazione storica del libro nel poster del giornale?
Gli studenti possono utilizzare immagini o disegni per illustrare il contesto storico di Buxton, una comunità canadese fondata da schiavi fuggitivi. Articoli e titoli possono discutere della Underground Railroad, dell'ambientazione storica e delle esperienze dei personaggi. Per renderlo più realistico e accurato, gli studenti possono aggiungere altri titoli dello stesso periodo di tempo.
Quali sono alcune sezioni importanti che gli studenti possono includere nel giornale?
Un titolo, la narrativa principale, citazioni di personaggi, un editoriale o un articolo di opinione e immagini o illustrazioni relative agli eventi riportati sono parti tipiche che possono essere aggiunte. È possibile personalizzare ogni segmento per enfatizzare diversi elementi del libro.
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Elia di Buxton
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