Chiedi ai tuoi studenti di creare la propria tavola periodica ricercando i primi 20 elementi e creando un grafico che contenga informazioni chiave come i loro simboli, numeri atomici, diagrammi atomici e massa. Gli studenti dovrebbero anche includere una visualizzazione dell'uso dell'elemento.
È importante ricordare loro che se il simbolo di un elemento ha due lettere, la prima sarà maiuscola e la seconda sarà minuscola. Ad esempio, il simbolo dell'elio è Lui, non HE o lui. Gli elementi sono disposti in base all'ordine del numero atomico (che è il numero di protoni ed elettroni), non alla massa atomica.
Questa è una grande attività per verificare la comprensione del concetto alla fine dell'insegnamento degli elementi e della tavola periodica. In alternativa, chiedi ai tuoi studenti di completare questa attività all'inizio dell'argomento e di utilizzare la risorsa che hanno creato come guida di studio personalizzata. Puoi renderlo meno impegnativo per gli studenti dando loro più informazioni all'inizio o chiedendo loro di includere meno informazioni. Ad esempio, gli studenti potrebbero semplicemente includere il simbolo e il numero atomico. Per allungare i tuoi studenti più avanzati, portali alla ricerca di proprietà e usi per ciascuno dei primi 20 elementi. Potrebbero quindi includere queste informazioni nei loro storyboard.
Nota in questa attività, abbiamo usato la massa atomica dell'isotopo più abbondante per ogni elemento. È possibile che la massa atomica media sia elencata in alcune tabelle periodiche.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea un grafico che dettaglia le informazioni chiave sui primi 20 elementi.