Ethos, Pathos e Logos sono elementi di retorica che insegnano agli studenti a scrivere usando forti capacità di persuasione. Aristotele fu il primo a coniare i tre metodi che discutono i modi in cui una persona potrebbe usare la persuasione.
Nella commedia si usa spesso la retorica. Due esempi più notevoli sono gli usi per convincere Bruto a unirsi ai cospiratori e anche quando Antonio parla al funerale di Cesare per persuadere con il manrovescio il popolo di Roma ad andare contro i cospiratori.
Avere studenti che creano storyboard che mostrano esempi di Ethos, Pathos e Logos è un ottimo modo per introdurre e insegnare la retorica di base in classe!
"Era mio amico, fedele e giusto per me." Antonio sta giustificando le sue parole con la credibilità di conoscere Cesare. Sta dicendo che è sempre stato giusto e giusto e che un vero amico lo saprebbe.
"Questo è stato il taglio più scortese di tutti." Antony crea una connessione emotiva con la folla. Fa loro guardare le coltellate inferte da Bruto, amico di Cesare. Con le sue parole e azioni, Antonio crea sentimenti di pietà, angoscia e sfiducia nei cittadini romani.
"Ha portato a Roma molti prigionieri, i cui riscatti hanno riempito le casse generali". Durante il suo discorso, Antonio fornisce esempi della generosità e dell'umiltà di Cesare come prova che è stato assassinato ingiustamente. Questo culmina nella lettura del testamento di Cesare, che dà a ciascun cittadino 75 dracme e la metà dei suoi frutteti. Antonio usa questo come prova per dimostrare logicamente che Cesare non era un tiranno.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra esempi di ethos, pathos e loghi dal testo.
Fai introduzioni semplici e interessanti per gli elementi della retorica. Gli insegnanti possono iniziare utilizzando prima un esempio e chiedendo agli studenti perché pensano che il testo o la scrittura scelti siano stati così persuasivi. Possono anche iniziare la discussione chiedendo come convincere e persuadere le persone nella vita reale.
Chiedi agli studenti di scegliere un argomento su cui convinceranno il resto della classe ad essere d'accordo con loro. Ad esempio, argomenti come "I videogiochi fanno bene all'apprendimento" o per convincere il resto della classe a preferire un personaggio di un film che non piace.
Incoraggia gli studenti a utilizzare un linguaggio più convincente per migliorare la credibilità della loro argomentazione. Chiedi loro di guadagnarsi inizialmente la fiducia dei compagni di classe e di utilizzare la propria esperienza per giustificare la propria posizione. Per acquisire questa fiducia, gli studenti possono utilizzare giochi di parole e un uso interessante di frasi.
Per convincere il pubblico, gli studenti dovrebbero rendere l'argomento più riconoscibile per loro e usare le proprie emozioni per persuaderli. Questo passo è particolarmente chiamato Ricorso all'Emozione o Pathos.
Quando le persone sentono che un argomento è supportato statisticamente, saranno più convinte ad accettarlo. Gli studenti possono eseguire in anticipo una piccola ricerca sulla loro argomentazione ed evidenziare alcuni fatti e cifre statistici per dimostrare la loro tesi.
Dopo che tutti gli studenti hanno finito di presentare le loro argomentazioni, valuta quanti di loro sono riusciti a convincere i loro compagni di classe e premiali con parole di motivazione. Inoltre, avvia una discussione sul motivo per cui gli studenti erano più convinti di alcuni argomenti rispetto ad altri. Utilizzare questi punti per elaborare ulteriormente la discussione sugli elementi di retorica.
Un eccellente esempio dell'abile uso di questi argomenti retorici da parte di Antonio si trova nel suo elogio di Cesare. Antonio usa la sua reputazione di amico di Cesare per rassicurare il pubblico che gli è sempre stato fedele. Sottolinea la gentilezza di Cesare e la ferocia del suo assassinio utilizzando un linguaggio e immagini emotivi per suscitare sentimenti di pietà e ira nel pubblico. Antonio dimostra le giustificazioni razionali per sostenere la causa di Cesare presentando la prova della volontà di Cesare e i vantaggi che Cesare portò a Roma.
L’utilizzo di questi appelli è intimamente legato ai concetti di ambizione e potere. Ethos, Pathos e Logos sono usati dai personaggi per acquisire e consolidare il potere. I personaggi sono motivati a usare la persuasione per persuadere gli altri e portare avanti i propri obiettivi attraverso l'ambizione di Cesare e il timore di una sua possibile dittatura.