https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/buon-pet-bad-pet-di-elizabeth-schleichert/confrontare-contrasto
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica
Panoramica Delle Attività
Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti confronteranno e contrastano tre possibili animali domestici e identificano i pro ei contro di ciascuno di essi. Questo esempio confronta: cani, piccoli uccelli e scimmie.
| Cani | I cani richiedono grande sforzo, tempo e denaro; Ci sono molti vantaggi per avere un cane, ma il proprietario deve essere responsabile e serioso di possederne uno. |
|---|---|
| Uccelli | Gli uccelli sono un buon primo animale; Sono piccoli, come per coccolare e sono più economici dei cani, ma richiedono tempo per giocare e pulire. |
| scimmie | Gli uccelli sono pericolosi e molto costosi; Possono portare malattie e spesso vengono prelevate illegalmente dal selvaggio. |
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Confrontare e Contrapporre
Crea uno storyboard che trovi le somiglianze e le differenze tra due cose.
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti confronteranno e contrastano tre possibili animali domestici e identificano i pro ei contro di ciascuno di essi. Questo esempio confronta: cani, piccoli uccelli e scimmie.
| Cani | I cani richiedono grande sforzo, tempo e denaro; Ci sono molti vantaggi per avere un cane, ma il proprietario deve essere responsabile e serioso di possederne uno. |
|---|---|
| Uccelli | Gli uccelli sono un buon primo animale; Sono piccoli, come per coccolare e sono più economici dei cani, ma richiedono tempo per giocare e pulire. |
| scimmie | Gli uccelli sono pericolosi e molto costosi; Possono portare malattie e spesso vengono prelevate illegalmente dal selvaggio. |
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|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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