Panoramica Delle Attività
L'uso di un grafico dell'UVA per organizzare le informazioni sulle civiltà antiche è uno strumento utile per migliorare l'analisi da parte degli studenti delle caratteristiche e dei contributi di una società. Andare oltre e includere elementi visivi aiuta gli studenti a conservare meglio i dettagli di ciascuna categoria.
Quando apprendono le antiche civiltà, gli studenti potrebbero aver bisogno che gli insegnanti forniscano una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, canzoni, letture da libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile per gli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare gli organizzatori grafici per scrivere note sulle diverse categorie mentre imparano.
Gli studenti possono collaborare!
Gli insegnanti potrebbero desiderare che gli studenti lavorino insieme a questa lezione, cosa possibile con la funzione di collaborazione in tempo reale di Storyboard That 's! Con la collaborazione in tempo reale, gli studenti possono lavorare sullo stesso storyboard contemporaneamente, il che è perfetto per questa lezione! Come sanno gli insegnanti, collaborare ai compiti consente agli studenti di pensare a un livello più profondo, aumentando al contempo le loro capacità di comunicazione e risoluzione dei problemi. La collaborazione può anche aiutare a ridurre il tempo necessario per completare uno storyboard. Sebbene non vi sia un limite prestabilito per il numero di utenti che possono lavorare su uno storyboard contemporaneamente, consigliamo cinque utenti o meno per prestazioni ottimali. Tutti i nostri incarichi di default sono individuali. Per rendere collaborativa questa lezione, gli insegnanti devono abilitare la collaborazione per il compito all'interno della scheda "Α".
Grafico dell'uva
In questa attività gli studenti suddivideranno ciò che hanno appreso sull'antica India in un grafico UVA . Esistono molti acronimi diversi che possono essere utili durante l'analisi di civiltà antiche e questo è ampiamente utilizzato. Tuttavia, gli insegnanti possono usare quello che preferiscono e possono semplicemente cambiare i titoli nel modello.
G: Geografia
- Dove si trovava l'India antica?
- Quali caratteristiche fisiche aveva?
- Com'era il clima?
- Quali risorse naturali erano presenti?
- In che modo la posizione o l'ambiente influenzano lo sviluppo dell'antica civiltà indiana? (In che modo il luogo in cui vivono influisce sul modo in cui vivono?)
R: Religione
- Quali religioni praticavano gli antichi indiani?
- Chi erano i capi religiosi?
- Chi erano i loro dio / i?
A: Risultati
Quali erano alcune invenzioni o contributi chiave dell'antica India nelle aree di:
- Arte
- Architettura
- Scrittura
- Scienza
- Matematica
P: Politica
- Che tipo di governo aveva l'antica India?
- Chi erano i leader?
- Come sono state prese le decisioni?
- Che ruolo hanno svolto le persone nel governo?
- Qual era la struttura del governo?
E: Economia
- Quali erano le risorse naturali dell'antica India? Cosa hanno prodotto e cresciuto?
- Con chi commerciava l'India antica? Quali erano le loro importazioni ed esportazioni?
- Quali lavori erano disponibili?
- Che tipo di valuta esiste?
S: Società
- Quali erano i diversi livelli del sistema delle caste e che lavoro facevano?
- Quali gruppi avevano diritti e quali diritti avevano?
- Quali gruppi non avevano diritti?
Nota: ulteriori attività utilizzano mappe spider per espandere ogni categoria. Concentrandosi su una sola categoria, gli studenti sono incoraggiati a includere più informazioni. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico completo delle UVE può essere utilizzato anche come valutazione pre o post.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un grafico che descriva i diversi aspetti dell'India antica: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. Per trovare immagini relative all'antica India, digita "India" nella barra di ricerca.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: minimo di 4-6 celle che mostrano diversi aspetti dell'antica India. Scene appropriate per illustrare ciascuna categoria. 1-3 descrizioni di frasi per ogni cella che dimostrano la tua comprensione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 6 categorie importanti: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. | Il testo e le immagini includono una spiegazione di fatti importanti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
L'uso di un grafico dell'UVA per organizzare le informazioni sulle civiltà antiche è uno strumento utile per migliorare l'analisi da parte degli studenti delle caratteristiche e dei contributi di una società. Andare oltre e includere elementi visivi aiuta gli studenti a conservare meglio i dettagli di ciascuna categoria.
Quando apprendono le antiche civiltà, gli studenti potrebbero aver bisogno che gli insegnanti forniscano una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, canzoni, letture da libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile per gli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare gli organizzatori grafici per scrivere note sulle diverse categorie mentre imparano.
Gli studenti possono collaborare!
Gli insegnanti potrebbero desiderare che gli studenti lavorino insieme a questa lezione, cosa possibile con la funzione di collaborazione in tempo reale di Storyboard That 's! Con la collaborazione in tempo reale, gli studenti possono lavorare sullo stesso storyboard contemporaneamente, il che è perfetto per questa lezione! Come sanno gli insegnanti, collaborare ai compiti consente agli studenti di pensare a un livello più profondo, aumentando al contempo le loro capacità di comunicazione e risoluzione dei problemi. La collaborazione può anche aiutare a ridurre il tempo necessario per completare uno storyboard. Sebbene non vi sia un limite prestabilito per il numero di utenti che possono lavorare su uno storyboard contemporaneamente, consigliamo cinque utenti o meno per prestazioni ottimali. Tutti i nostri incarichi di default sono individuali. Per rendere collaborativa questa lezione, gli insegnanti devono abilitare la collaborazione per il compito all'interno della scheda "Α".
Grafico dell'uva
In questa attività gli studenti suddivideranno ciò che hanno appreso sull'antica India in un grafico UVA . Esistono molti acronimi diversi che possono essere utili durante l'analisi di civiltà antiche e questo è ampiamente utilizzato. Tuttavia, gli insegnanti possono usare quello che preferiscono e possono semplicemente cambiare i titoli nel modello.
G: Geografia
- Dove si trovava l'India antica?
- Quali caratteristiche fisiche aveva?
- Com'era il clima?
- Quali risorse naturali erano presenti?
- In che modo la posizione o l'ambiente influenzano lo sviluppo dell'antica civiltà indiana? (In che modo il luogo in cui vivono influisce sul modo in cui vivono?)
R: Religione
- Quali religioni praticavano gli antichi indiani?
- Chi erano i capi religiosi?
- Chi erano i loro dio / i?
A: Risultati
Quali erano alcune invenzioni o contributi chiave dell'antica India nelle aree di:
- Arte
- Architettura
- Scrittura
- Scienza
- Matematica
P: Politica
- Che tipo di governo aveva l'antica India?
- Chi erano i leader?
- Come sono state prese le decisioni?
- Che ruolo hanno svolto le persone nel governo?
- Qual era la struttura del governo?
E: Economia
- Quali erano le risorse naturali dell'antica India? Cosa hanno prodotto e cresciuto?
- Con chi commerciava l'India antica? Quali erano le loro importazioni ed esportazioni?
- Quali lavori erano disponibili?
- Che tipo di valuta esiste?
S: Società
- Quali erano i diversi livelli del sistema delle caste e che lavoro facevano?
- Quali gruppi avevano diritti e quali diritti avevano?
- Quali gruppi non avevano diritti?
Nota: ulteriori attività utilizzano mappe spider per espandere ogni categoria. Concentrandosi su una sola categoria, gli studenti sono incoraggiati a includere più informazioni. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico completo delle UVE può essere utilizzato anche come valutazione pre o post.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un grafico che descriva i diversi aspetti dell'India antica: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. Per trovare immagini relative all'antica India, digita "India" nella barra di ricerca.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: minimo di 4-6 celle che mostrano diversi aspetti dell'antica India. Scene appropriate per illustrare ciascuna categoria. 1-3 descrizioni di frasi per ogni cella che dimostrano la tua comprensione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 6 categorie importanti: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale. | Il testo e le immagini includono una spiegazione di fatti importanti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Come Aiutare gli Studenti ad Analizzare la Struttura Sociale Dell'antica India
Spiegare la Struttura Sociale
Inizia spiegando il concetto di struttura sociale agli studenti. Gli insegnanti possono fornire alcune definizioni da libri di testo e chiedere agli studenti cosa pensano sia una struttura sociale, qual è la struttura sociale del loro paese o società e se hanno qualche esempio in mente. Inoltre, spiega il concetto agli studenti in base alle loro risposte ed esempi.
Discutere gli Aspetti Fondamentali
Discutere con gli studenti gli aspetti fondamentali che compongono una struttura sociale. Ad esempio, per l’antica civiltà indiana, uno dei fattori principali che contribuiva a questa struttura sociale era il sistema delle caste. Chiedi agli studenti quali altri aspetti simili ritengono significativi.
Parliamo di Impatti
Aiutare gli studenti ad analizzare gli impatti della struttura sociale di una società sui suoi individui. Ad esempio, nell’antica India, in base alle caste, alcune persone venivano emarginate e altre venivano trattate come reali. Discutere su come questo trattamento ingiusto potrebbe avere un impatto sulla società, dare origine a conflitti e sfidare la struttura sociale.
Confrontare e Contrapporre
Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di confrontare la struttura sociale dell'antica India con quella di altre civiltà del passato o con le società contemporanee. Ciò può offrire un punto di vista più completo sulla struttura sociale. Questo confronto può essere eseguito con l'aiuto dei diagrammi di Venn o di altri organizzatori grafici.
Discussione e Rinforzo
Incoraggiare dibattiti e attività che promuovano il pensiero critico sull’antica società indiana. Incoraggia i tuoi studenti a sfidare le presunzioni e a porre domande sui diversi aspetti della struttura sociale. Gli insegnanti possono anche introdurre altri eventi e concetti di collegamento che possono aiutare gli studenti a sviluppare una migliore comprensione.
Domande Frequenti Sulla Tabella Dell'UVA Dell'antica India
Che tipo di informazioni possono includere gli studenti nella sezione Risultati ed Economia del grafico?
Chiedi agli studenti di condurre una ricerca sull'antico sistema politico indiano utilizzando fonti web autorevoli, documenti accademici e testi storici. Incoraggiali a cercare dettagli riguardanti le strutture di governo, le dinastie e le pietre miliari politiche. Per la sezione Economia, gli studenti possono descrivere la struttura economica, le industrie principali, le rotte commerciali, la valuta e qualsiasi altra attività economica significativa che era comune nell'antica India.
Come può essere utilizzato il quadro GRAPES per analizzare diversi aspetti dell'antica civiltà indiana?
Per iniziare, gli studenti dovrebbero imparare il più possibile sulla geografia, la religione, i risultati, la politica, l’economia e la struttura sociale dell’antica India. Incoraggia gli studenti a utilizzare risorse affidabili come testi storici, pubblicazioni e siti Web credibili. Gli insegnanti possono anche mostrare alcuni video di antichi siti di civiltà indiana nel mondo moderno come Moenjodaro o Harrapa per dare loro un'idea della società.
Più Storyboard That Attività
Antica India
Prezzi per Scuole e Distretti
- 1 Scuola
- 5 insegnanti per un anno
- 1 ora di PD virtuale
Garanzia di rimborso di 30 giorni • Solo per nuovi clienti • Prezzo intero dopo l'offerta introduttiva • L'accesso è valido per 1 anno solare
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
