L'utilizzo di un GRAPES Chart per organizzare le informazioni sulle antiche civiltà è uno strumento utile per migliorare l'analisi degli studenti delle caratteristiche e dei contributi di una società. Andare oltre e includere elementi visivi aiuta gli studenti a conservare meglio i dettagli di ciascuna categoria. L'antica India ha sviluppato un sistema di caste che è sentito ancora oggi. In questa attività, gli studenti creeranno una piramide sociale per illustrare la struttura sociale / sistema delle caste dell'India antica. Dovrebbero includere i diversi tipi di persone e professioni che rientrano in ciascuna sezione. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico completo delle UVE può essere utilizzato come valutazione successiva dopo che gli studenti hanno presentato.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una piramide sociale concentrandosi sulle diverse caratteristiche della struttura sociale o sistema di caste dell'India antica.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: etichetta ogni livello della Piramide sociale dell'India antica. Includere scene o personaggi appropriati per illustrare la cella. Descrizione di 2-3 frasi per dimostrare la tua comprensione.
Spiega i termini "jati" (sottocaste) e "sistema varna" (Brahmini, Kshatriya, Vaishya e Shudra). Descrivere le caste come un sistema di stratificazione sociale e professionale. Discuti con gli studenti l'origine di questo sistema di caste e i ruoli e le responsabilità di ciascuna casta.
Discuti su come la religione, in particolare l'induismo, abbia svolto un ruolo importante nell'introduzione di questo sistema di caste. Spiegare agli studenti in che modo la religione aveva un ruolo importante nella vita delle persone in quel periodo e quali altre credenze erano presenti nella civiltà in quel periodo.
Discuti con gli studenti in che modo il sistema delle caste ha avuto un impatto maggiore sulla società e sugli individui. Spiega agli studenti come le persone erano destinate a vivere secondo le caste ottenute per nascita. Rivolgi agli studenti domande stimolanti, ad esempio perché gli individui aderiscono a questo sistema di caste e i loro pensieri e recensioni su questa struttura sociale.
Discutere la rilevanza di questo sistema di caste nei giorni nostri e nella società moderna. Chiedi agli studenti di ricercare se questo sistema è ancora seguito dall'India oggi e in che modo il cambiamento nelle credenze e nelle fedi ha influenzato questa struttura sociale. Fornire agli studenti del materiale di lettura che discuta l'evoluzione di questo sistema nel tempo.
Riassumi la conversazione evidenziando l'importanza di apprezzare e comprendere i numerosi passati culturali lottando per una società più equa e inclusiva. Incoraggia gli studenti a riflettere sulle esperienze dei diversi individui che hanno fatto parte di questo sistema di caste e a scrivere un rapporto su come la stratificazione sociale può avere un impatto su una società.
A seconda della posizione sociale, a ogni varna venivano assegnati obblighi particolari. Ad esempio, i bramini erano incaricati di condurre rituali religiosi e offrire consigli spirituali, mentre gli Kshatriya avevano il controllo dell’amministrazione e dell’esercito. Anche le loro responsabilità erano differenziate a seconda del livello superiore o inferiore di ciascuna casta.
Molti aspetti della vita quotidiana, inclusa la professione, i rapporti con gli altri e persino il matrimonio, sono influenzati dalla struttura sociale. Ha avuto un impatto anche sulle usanze religiose perché ogni varna aveva obblighi religiosi distinti.
Molti hanno sottolineato che il sistema delle caste incoraggiava i pregiudizi, limitava le opportunità e manteneva l’iniquità. Anche la sua rigidità e mancanza di flessibilità hanno suscitato critiche. Al giorno d'oggi, sebbene il sistema delle caste non sia così diffuso come prima, esiste ancora nell'India moderna.