Dopo che gli studenti hanno appreso la geografia, le risorse naturali e/o l'economia dell'antica India, può essere utile per loro vedere tutto insieme su un'unica mappa. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa che mostra le caratteristiche fisiche, dove si trovano le risorse naturali e quali economie si trovano nelle diverse parti della regione. Gli studenti creeranno anche una chiave di riferimento e aggiungeranno descrizioni per spiegare le immagini che hanno scelto.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa delle risorse economiche / naturali o delle caratteristiche fisiche dell'India.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: 5-7 immagini che rappresentano caratteristiche fisiche, risorse naturali o attività economica posizionate in posizioni precise sulla mappa. Posiziona le immagini con le definizioni nella chiave.
Fornisci agli studenti l'accesso alle mappe stampate o digitali dell'antica India. Assicurati che provengano da una risorsa autentica e pertinente al periodo storico su cui ti stai concentrando. Raccogli informazioni sulla geografia dell'antica India da libri, periodici e fonti Internet. Questo funzionerà come base dell'attività.
Consigliare agli studenti del materiale di lettura proveniente da varie fonti e chiedere loro di prepararsi in anticipo in modo che possano effettivamente godersi le attività. Oltre alla lettura, gli studenti possono anche guardare alcuni video informativi che possono aiutarli a comprendere i vari aspetti delle mappe e come possono essere utilizzate per comprendere diversi aspetti e supportare l'analisi.
Agli studenti dovrebbero essere fornite alcune mappe che illustrano le varie epoche dell'antica India. Agli studenti dovrebbe essere chiesto di riconoscere e classificare i cambiamenti storici avvenuti nei confini, nelle capitali o nei siti importanti. Come estensione dell'attività, gli studenti possono utilizzare colori o simboli per rappresentare i cambiamenti e persino creare le proprie sequenze temporali.
Utilizza risorse Internet o progetta giochi fisici in cui i giocatori interagiscono con una mappa per risolvere enigmi o svolgere compiti relativi all'antica India. Questa attività può favorire le capacità di pensiero critico e rendere il processo di apprendimento più interessante e coinvolgente.
Incoraggiare gli studenti a riflettere su tutte le informazioni e conoscenze acquisite finora. Inoltre, gli insegnanti possono anche impostare attività di follow-up come comporre un breve articolo, organizzare una presentazione o condurre ulteriori ricerche su vari aspetti. Rafforzare i concetti durante le diverse discussioni e incoraggiare gli studenti ad applicare le loro conoscenze in un ambiente pratico.
Importanti elementi geografici, tra cui l'altopiano del Deccan a sud, il deserto del Thar a nord-ovest, i bacini fluviali del Gange e dell'Indo per l'agricoltura e la catena montuosa dell'Himalaya a nord, contribuirono tutti alle speciali caratteristiche geografiche dell'antica India.
Lo sviluppo dell'antica civiltà indiana dipendeva fortemente dai fiumi Indo e Gange. Il loro sostegno si estendeva al commercio, ai trasporti e all’agricoltura. Gli studenti possono riflettere su come tutte queste attività potrebbero essere influenzate se questi fiumi non fossero presenti.
Città importanti erano Varanasi (Benares) sulle rive del Gange, Pataliputra (l'attuale Patna) nell'area di Magadha, e Mohenjo-Daro e Harappa nella valle dell'Indo.