Ebben a tevékenységben a diákok összefoglalást ad Martin Luther King Jr. „I Have a Dream” beszédet. A tanulók lebontják beszédében a kulcsfontosságú alkatrészek és illusztrálni Photos For Class vagy Storyboard That grafikát egy storyboard.
Példa I Have a Dream beszéd összefoglaló
Martin Luther King Jr. kezdi beszédét hivatkozva aláírásának emancipáció Kiáltvány és a reménysugarat, hogy amennyiben az afro-amerikaiak. A képen a emancipáció Kiáltvány, ami felszabadult rabszolgák 1863-ban.
Ezután folytatja, hogy leírja az igazságtalanságot és a szegregáció, hogy az afroamerikaiak szembesülnek. A képen egy afrikai-amerikai, a hátán egy rendőrautó.
Király azt állítja, hogy ez csak a kezdet, és nem lesz hátlap le, amíg az afro-amerikaiak tartják egyenlő. A férfi a képen visel karó a jele, hogy ösztönzi a végén a szegregáció.
Ezután király azt követeli, hogy az emberek megőrizhetik méltóság és a fegyelem; nem akarja az embereket, hogy erőszakhoz. A képen egy fiatal férfi békésen ül egy étteremben, hogy nem volt hajlandó szolgálni afrikai-amerikaiak.
Ő továbbra is arra ösztönzi az embereket, hogy a hit és nyomja, amíg ő az álom megvalósul és az állampolgárok a különböző versenyeken lehet együtt élni békésen. A kép egy afroamerikai, aki továbbra is imádkozni, és a hit a mozgás.
Király befejezi a beszédet prédikált Isten minden gyermek szerte az Egyesült Államokban, hogy képes élni egy szabad és egyenlő világot. A használt kép egy fénykép Martin Luther King Jr. nyilvánított a „Van egy álmom” beszéd közben a márciusi Washington.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
Kezdje Martin Luther King Jr. „I Have a Dream” című művének bevezetőjével, kiemelve annak történelmi jelentőségét és a kontextust, amelyben átadták. Beszéljétek meg a szerepjáték fogalmát, és magyarázzák el, hogyan fogják használni a beszéd központi gondolatainak feltárására. Vázolja fel a szerepjáték céljait, hangsúlyozva a beszéd legfontosabb üzeneteinek és témáinak megértését.
Oszd fel a beszédet részekre, amelyek mindegyike egy központi gondolatot vagy témát képvisel. Rendeljen különböző részeket kis csoportokhoz vagy tanulópárokhoz. Minden csoport felelős azért, hogy megértse a szekció tartalmát és az általa közvetített központi gondolatot. Magyarázd el, hogy szerepet fognak játszani ebben a részben, életre keltve a szavakat és ötleteket. Ösztönözze őket arra, hogy gondoljanak a hangnemre, az érzelmekre és a hangsúlyra, hogy pontosan közvetítsék az üzenetet.
Adjon időt a tanulóknak, hogy felkészüljenek a szerepjátékukra. Olvassák el és vitassák meg a részüket a csoportjukban, biztosítva, hogy megértsék a szavak jelentését és jelentőségét. Bátorítsa őket a szerepjáték gyakorlására, összpontosítva arra, hogyan mondják el a beszédet, hogy hatékonyan közvetítsék a központi gondolatot. Adjon útmutatást és támogatást, segítse őket a beszéd értelmezésében és előadásuk megtervezésében.
Szervezz egy foglalkozást, ahol minden csoport eljátssza a rájuk bízott beszédszakasz szerepjátékát. Minden előadás után tarts egy rövid beszélgetést, bátorítva az előadókat, hogy magyarázzák el szekciójuk központi gondolatát és azt, hogyan választották azt. Kérjen visszajelzést a többi diáktól arról, hogy mit tanultak az egyes előadásokból, és hogyan elmélyítette a beszéd központi gondolatainak megértését.
Martin Luther King Jr. „Van egy álmom” beszédének elsődleges témái a faji egyenlőség, az igazságosság és a szegregáció vége. King élénken írja le az afro-amerikaiak küzdelmeit és igazságtalanságait, és felszólít a rasszizmus megszüntetésére, valamint az amerikai alkotmányban és a függetlenségi nyilatkozatban lefektetett szabadság és egyenlőség ígéreteinek teljesítésére. Egy másik központi téma az álmok és a remény ereje. King megfogalmazza vízióját egy olyan jövőről, ahol minden fajhoz tartozó emberek harmóniában és kölcsönös tiszteletben élhetnek együtt. Ez az optimista kilátás a faji megkülönböztetés zord valóságával szembesül, és erőteljes cselekvésre ösztönöz a változás és a haladás érdekében.
Martin Luther King Jr. az "I Have a Dream" című művében hangsúlyozza az erőszakmentes tiltakozás fontosságát, mint a polgárjogi célok elérésének eszközét. A békés demonstrációt és a polgári engedetlenséget szorgalmazza, mint a társadalmi változás eszközeit, összhangban tágabb filozófiájával és stratégiájával a Polgári Jogi Mozgalomban. King hangsúlyozza az erőszakmentes ellenállás erkölcsi magaslatát, és azt sugallja, hogy ez egy erőteljes és hatékony módja az igazságtalanság és az egyenlőtlenség elleni küzdelemnek. Elismeri a mozgalom kihívásait és frusztrációit, de kitart amellett, hogy az erőszakmentes cselekedetek értelmes és tartós változásokhoz vezetnek a társadalomban.
King a beszéd során kontrasztokat és összehasonlításokat használ, hogy kiemelje a faji különbségeket Amerikában. Párhuzamba állítja a szabadság és a demokrácia minden amerikainak megígért eszményét az afroamerikaiakra jellemző szegregáció és diszkrimináció kemény valóságával. King például szembeállítja az afroamerikaiak sivár élethelyzetét az egyenlőség és a testvériség álmával. Ezek az ellentétek hangsúlyozzák az amerikai ideál és a fekete amerikaiak megélt tapasztalata közötti szakadékot. E különbségek kiemelésével King hangsúlyozza a Polgári Jogi Mozgalom sürgősségét és azonnali fellépés szükségességét e szakadék áthidalása érdekében.