Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/tom-rinaldi-vörös-bandanna/az-én-hősöm
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Gyakran úgy gondolunk a hősökre, mint egy mágikus erővel rendelkező emberre, vagy emberfeletti erővel és képességekkel rendelkező személyre. Valójában a mindennapi életben körülöttünk hősök találhatók. Welles Crowther, valamint sokan mások szeptember 11 -én igazi hősies tulajdonságokat mutattak, amelyekre bármelyikünk képes. Ehhez a tevékenységhez a diákok választanak valakit az életükben, aki a hősük, és plakátot készítenek erről a személyről . Gondoskodniuk kell arról, hogy miért az adott személy a hősük.

Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a tevékenységhez, tekintse meg életrajz plakát sablonjainkat , vagy a teljes plakát sablongalériánkat !


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen plakátot, kiemelve valakit, akit élete hősének tart.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Írd a plakátra az illető nevét! Ha olyan személyről van szó, akit személyesen ismer, akkor csak a személy keresztnevét használja, vagy azt, hogy kik is ő az Ön számára. Például: a nővérem, vagy a futballedzőm.
  3. A plakáton tüntess fel egy SBT karaktert, aki hasonlít a hősödre.
  4. Adjon meg információkat a személyről, és arról, hogy miért ő a hős.
  5. Készítsen illusztrációkat és dekorációkat a megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével.
  6. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Rubrika
Jártas
5 Points
Feltörekvő
3 Points
Kezdet
1 Points
Magyarázat
A leírások világosak és legalább két mondatból állnak.
A leírások érthetők, de kissé homályosak.
A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak.
Illusztrációk
Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők.
Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz.
Az Erőfeszítés Bizonyítéka
A munka jól megírt és alaposan átgondolt.
A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja.
A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
Egyezmények
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek.


Tevékenység Áttekintése


Gyakran úgy gondolunk a hősökre, mint egy mágikus erővel rendelkező emberre, vagy emberfeletti erővel és képességekkel rendelkező személyre. Valójában a mindennapi életben körülöttünk hősök találhatók. Welles Crowther, valamint sokan mások szeptember 11 -én igazi hősies tulajdonságokat mutattak, amelyekre bármelyikünk képes. Ehhez a tevékenységhez a diákok választanak valakit az életükben, aki a hősük, és plakátot készítenek erről a személyről . Gondoskodniuk kell arról, hogy miért az adott személy a hősük.

Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a tevékenységhez, tekintse meg életrajz plakát sablonjainkat , vagy a teljes plakát sablongalériánkat !


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen plakátot, kiemelve valakit, akit élete hősének tart.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Írd a plakátra az illető nevét! Ha olyan személyről van szó, akit személyesen ismer, akkor csak a személy keresztnevét használja, vagy azt, hogy kik is ő az Ön számára. Például: a nővérem, vagy a futballedzőm.
  3. A plakáton tüntess fel egy SBT karaktert, aki hasonlít a hősödre.
  4. Adjon meg információkat a személyről, és arról, hogy miért ő a hős.
  5. Készítsen illusztrációkat és dekorációkat a megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével.
  6. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Rubrika
Jártas
5 Points
Feltörekvő
3 Points
Kezdet
1 Points
Magyarázat
A leírások világosak és legalább két mondatból állnak.
A leírások érthetők, de kissé homályosak.
A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak.
Illusztrációk
Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők.
Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz.
Az Erőfeszítés Bizonyítéka
A munka jól megírt és alaposan átgondolt.
A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja.
A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
Egyezmények
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek.


Hogyan Segítsünk a Diákoknak Plakátot Készíteni az Életük Hőséről

1

Magyarázza el a Tevékenységet és a Célokat

Kezdje azzal, hogy világosan elmagyarázza a tevékenységet és annak céljait. Beszéljen arról, hogy ez a tevékenység hogyan segíti a tanulókat abban, hogy felismerjék az életükben fontosabb személyeket, akik nem rendelkeznek mágikus erővel, de mégis hősöknek tekinthetők. Mondja el a tanulóknak, hogyan hasznosíthatják ezt a tevékenységet, hogy hálásabbak legyenek az életük bátor és hősies embereiért.

2

Válassz egy Hőst

Ha a tanulók tisztában vannak a tevékenységgel, kérd meg őket, hogy válasszanak ki egy hőst vagy bárkit, aki szerintük megfelel a hős kritériumaiknak. Például az, aki varázsütésre mindent rendbe hoz, aki bármilyen problémát meg tud oldani, aki nem fél, és akihez hasonlóvá szeretne válni, ha felnő.

3

Beszéljétek meg a Poszter Elemeit

Tájékoztassa a tanulókat arról, hogy milyen elemekkel egészíthetik ki a posztert. Például le akarják rajzolni a hősüket, vagy többet szeretnének írni arról, hogy miért tartják ezt a személyt hősnek? A tanulók kiválaszthatnak néhány elemet, például néhány érdekes tényt, egy kis rajzot, jellemvonásokat és azt, hogy mit szeretnek ebben a személyben, hogy felvegyék a plakátra, így az információ rendszerezettnek és érthetőnek tűnik.

4

Hozzon Létre egy Posztermegjelenítési Galériát

Hozzon létre egy olyan helyet az osztályteremben vagy az iskolában, ahol a plakátokat ki lehet helyezni, ha lehetséges. Ez lehetővé teszi, hogy a többi diák és oktató tisztelje az egyes tanulók által kiválasztott munkát és hősöket. A tanulók tovább vitathatják nézőpontjukat és történeteiket osztálytársaikkal, és további betekintést nyerhetnek életükbe.

5

Elmélkedni és Megbeszélni

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit vittek el és tanultak a projektből, amikor az befejeződik. Bátorítsa őket, hogy fejtsék ki véleményüket és tegyenek javaslatokat a projekttel kapcsolatban.

Gyakran Ismételt Kérdések egy Hősről

Milyen jellemzőkkel bírnak gyakran a hősök?

A hősök gyakran mutatnak olyan tulajdonságokat, mint a bátorság, az önzetlenség, az empátia, az őszinteség, a kitartás és a hajlandóság mások érdekében kockázatvállalásra. A hősök arról is jól ismertek, hogy életüket és boldogságukat áldozzák fel más emberek és általában a társadalom jólétéért.

Hogyan befolyásolja a társadalom azt, ahogyan a hősökről nézünk?

A hősökről alkotott elképzelésünket jelentősen alakítja a társadalom. A hősiességről alkotott elképzelésünket és az általunk hősként azonosított embereket a kulturális normák, a történelmi fejlemények és a médiaábrázolás befolyásolják. Minden kultúrának és társadalomnak megvannak a saját hősei meggyőződésük és erkölcsi ítélőképességük szerint.

Hogyan segíti a diákokat a „Hősöm” poszter elkészítése?

A poszter elkészítésével a tanulók többet megtudhatnak arról, miért tekintenek valakit hősnek, és sokkal jobban megértik a saját hősről alkotott felfogásukat. Segít abban is, hogy többet tudjanak meg a barátaik életében fontos emberekről, valamint az erős és bátor emberek más emberek életére gyakorolt ​​hatásáról.




Árak Iskolák és Kerületek Számára

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/tom-rinaldi-vörös-bandanna/az-én-hősöm
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában