A történelem egy szakaszának tanulmányozása során fontos, hogy a hallgatók alaposan megértsék az egységben használt alapvető terminológiát. Ez lehetővé teszi számukra, hogy jobban megértsék az eseményeket, és rendelkezzenek a szükséges szókincssel, hogy megbeszéléseket folytassanak az órán. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Tinker kontra Des Moines eset megvitatásakor használt legalább négy fő kifejezést . A tanárok előre kiválaszthatják azokat a kifejezéseket, amelyeket tanulni szeretnének, vagy használhatják az alábbi javasolt listából.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális szótárat, amely meghatározza és illusztrálja a Tinker kontra Des Moines ügy szókincsét.
Tanulói utasítások:
Követelmények: 4 kifejezést, helyes definíciót és megfelelő illusztrációkat kell tartalmaznia mindegyikhez, amelyek igazolják a szavak megértését.