Tevékenység Áttekintése
A problémamegoldás a problémák azonosításának és megoldásának képessége a megfelelő készségek szisztematikus felhasználásával. A probléma megoldása során öt fő lépést kell megtenni: A probléma meghatározása, ötletgyűjtés megoldása, az összes lehetséges megoldás elemzése, a megoldás kiválasztása és kipróbálása, valamint az eredmény értékelése. A problémamegoldás folyamatos folyamat, amelyet már fiatalon meg kell tanítani.
Ehhez a tevékenységhez a tanár hangosan felolvassa a Stuck by Oliver Jeffers-t, miközben kérdéseket tesz fel és bevonja a diákokat a történetbe. A könyvrõl szóló osztálybeszélgetés után a diákok létrehoznak egy cellát, amely bemutatja és leírja, hogy Floyd mit tehetett a sárkányának kijuttatásáért a fából , ahelyett, hogy több dolgot bedobott volna a fába, és el is ragadta volna õket!
Egyéb képeskönyvek a problémamegoldás tanításához
- Mit csinálsz egy problémával? írta Kobi Yamada
- Peter and Paul Reynolds Going Places
- Papa mechanikus hala , Candace Fleming
- Megoldások a hideg lábak (és egyéb apró problémák) számára Carrie Sookocheff
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy cellát, amely más módon szemlélteti és leírja, hogy Floyd megoldhatta volna a problémáját.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy illusztrációt, amely az alternatív megoldását ábrázolja.
- Írjon rövid leírást a jelenetről az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A problémamegoldás a problémák azonosításának és megoldásának képessége a megfelelő készségek szisztematikus felhasználásával. A probléma megoldása során öt fő lépést kell megtenni: A probléma meghatározása, ötletgyűjtés megoldása, az összes lehetséges megoldás elemzése, a megoldás kiválasztása és kipróbálása, valamint az eredmény értékelése. A problémamegoldás folyamatos folyamat, amelyet már fiatalon meg kell tanítani.
Ehhez a tevékenységhez a tanár hangosan felolvassa a Stuck by Oliver Jeffers-t, miközben kérdéseket tesz fel és bevonja a diákokat a történetbe. A könyvrõl szóló osztálybeszélgetés után a diákok létrehoznak egy cellát, amely bemutatja és leírja, hogy Floyd mit tehetett a sárkányának kijuttatásáért a fából , ahelyett, hogy több dolgot bedobott volna a fába, és el is ragadta volna õket!
Egyéb képeskönyvek a problémamegoldás tanításához
- Mit csinálsz egy problémával? írta Kobi Yamada
- Peter and Paul Reynolds Going Places
- Papa mechanikus hala , Candace Fleming
- Megoldások a hideg lábak (és egyéb apró problémák) számára Carrie Sookocheff
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy cellát, amely más módon szemlélteti és leírja, hogy Floyd megoldhatta volna a problémáját.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy illusztrációt, amely az alternatív megoldását ábrázolja.
- Írjon rövid leírást a jelenetről az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
További Storyboard That Tevékenységek
Szociális Érzelmi Tanulás Felolvasva
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
