Értelmezése Tally Charts / Frekvencia Táblázat

A diákok szükség szerint megszámolhatják az ütemterveket, de az ötödik lebegő számlálás megkönnyíti az egyes kategóriák összegeinek gyorsabb megállapítását. Bemutatjuk a skip számlálást az öccsökkel, az ütemtervekkel, ami nagyon gyakorlati felhasználást jelent a diákok számára. A diákoknak rögzíteniük kell az egyes kategóriák összesített számát az oszlopdiagramban egy külön oszlopban a gyakoriság érdekében.

A hallgatók várhatóan képesek összehasonlítani az adatpontok gyakoriságával kapcsolatos kérdéseket. A válaszok közül sok könnyen kitalálható számítással, vagy a frekvencia táblázattal történő alapvető kiegészítéssel vagy kivonással.

Az alábbi példában a hallgatók a következő kérdéseket értelmezzék a bemutatott adatokkal!

1. Hány ember szeret olyan kosárlabdázni, mint a tenisz?
2. Melyik kategória volt a legjobban?
3. Melyik kategória volt a legkevesebb?
4. Hányan szavaztak mindenben?

A diákok olyan nyelvet használva, amelyet a diákok nem feltétlenül társítanak a matematikához, képesek lesznek látni az információ összegyűjtésének és elemzésének értékét.

Íme néhány olyan kérdés, amely megváltoztatja a használt nyelvet, és megkívánja a tanulókat, hogy más módon elemezzék az adatokat. Hagyja ezeket a kérdéseket inspirációnak a saját, egyedi storyboard-gyűjtemények készítéséhez!

1. Melyik fűszeres íz volt a legnépszerűbb?
2. Az emberek jobban kedvelték a kickball vagy a band-aid tagját a PE-ben?
3. Ha színes papírt vásárolok az osztályteremben, akkor rengeteg [népszerűtlen] sárga színt kapok?

Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard adatokat rögzíteni, hogy a felmérés kérdéseire.

1. Dönt a kérdés az osztálytársaival. A példák közé tartoznak:
• Kedvenc sport
• Kedvenc jégkrém íze
• Kedvenc zene
2. Gyere fel az öt lehetséges válasz, és adja meg a storyboard sablont.
3. Kérdezd osztálytársai a kérdést, és rögzíti az egyes választ jelölő jel.
4. Count ki a válaszokat, hogy megtalálják a frekvencia.