Választások és következményei döntő szerepet játszanak a karakter és a telek fejlesztés keretében az irodalom és a görög tragédia, különösen. Az Oedipus Rex, a főhős teszi választások sorozata alapján egy jóslat. Amikor megpróbálja lehagyni a sorsát, ő végül azt okozza, hogy valóra válik. Ábrázoló Oidipusz története egy T-diagram segít a diákok csatlakozni karakter választását, hogy azok következményeit, valamint nyomon követheti az események láncolatát, amely elvezet Oedipus a tragikus sorsát.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati kapcsolatok Oidipusz. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
Kezdje azzal, hogy röviden elmagyarázza az ok és okozat fogalmát az irodalomban. Mondja el a tanulóknak, hogy egy karakter cselekedeteinek milyen következményei vannak, amelyek a cselekmény fejlődését eredményezik. Beszéljétek meg ennek a koncepciónak a jelentőségét a cselekmény érdekesebbé tétele érdekében, és azt, hogy hogyan illeszkedik természetesen a cselekmény szerkezetébe.
Miután a tanulók tisztában vannak az alapkoncepcióval, beszéljék meg velük a valós élet ok-okozati forgatókönyveit. Például, ha egy diák ma más utat járna be az iskolába, mi történne (Cselekvés)? A tanuló elkéshet az iskolából, vagy elfelejtheti az utat (következmény). A tanulók megbeszélhetik egyes tetteik következményeit és azt is, hogy mit tanultak a tapasztalataikból.
Miután a tanulók befejezték a darab elolvasását, beszéljék meg részletesen az egyes eseményeket. A tanárok feltehetnek „miért” kapcsolódó kérdéseket, például „Miért történt ez”, „Miért tette ezt” stb., az egyes eseményekkel kapcsolatban, így a tanulók kitalálhatják az egyes következmények mögött meghúzódó okokat. Ez abban is segíti a tanulókat, hogy a tények alapján fejlesszék érvelésüket.
Beszélgess meg néhány ok-okozati eseményt a darabból, és kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egy eseményt az ok és okozat vizuális megjelenítéséhez. A tanulók csoportokban dolgozhatnak, így minden csoportnak van egy-egy eseménye a darabból. Miután az összes csoport elkészült a rajzzal, a tanárok felakaszthatják a rajzokat a darab sorrendjében, így az egész történetet minden illusztráción keresztül ábrázolják.
A tanulók elgondolkodhatnak az egyes ok-okozati események jelentőségén a darabban, és hogyan segítették ezek a cselekmény alakulását. Kérje meg a tanulókat, hogy találjanak ki különböző forgatókönyveket a cselekmény megváltoztatására vagy kiterjesztésére kreativitásuk felhasználásával, és mérjék fel, hogyan alakulhattak volna másképp a dolgok.
Fontos döntéseket hoznak a darab többi szereplője is, köztük Jocasta, Creon és Tiresias. Például Tiresias figyelmeztetései figyelmen kívül maradnak, és Jocasta szomorú felismerése annak a következménye, hogy Oidipuszhoz ment feleségül. Mindezek a tettek a próféciák valóra válását és Jocasta tragikus halálát eredményezik.
A sors és a szabad akarat témái összefonódnak az "Oidipus Rexben". Oidipusznak van választási lehetősége, de őt is korlátozza egy előre meghatározott sors. Minden igyekezete ellenére döntései végül megpecsételik a végzetét, és előre eldöntött sorsa győz.