A témakörök, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor egy storyboardot használ. Ebben a tevékenységben a diákok azonosítják a versből a témákat és szimbólumokat, és támogatják választásukat a szöveg részleteitől.
Tantermi tevékenységként a diákok nyomon követhetik a gazdag tematikus és szimbolikus írást, amit Alice Walker használ a költészetében. A fenti példakönyvtárban az alkotó a versben a következő témákra összpontosított.
A költemény a narrátor anyja nemzedékeire összpontosít, akik áldozatokat hoztak létre, és megakadályozták a korlátokat, hasonlóan a harcosokhoz, annak érdekében, hogy gyermekeiknek lehetőségük legyen oktatásban részesülni. A Walker által használt képek nagyon harcosak, köztük a nők összehasonlítása a "bányászott területeken" vezető hadseregekkel.
Ezeknek a női harcosoknak a végső célja az, hogy biztosítsák, hogy a gyerekek oktatást kapjanak. Az oktatás több lehetőséget teremt. Walker saját életrajzi információit tekintve anyja szobalány volt, és apja hűvös volt. Mindkét szüle nem sok pénzt csinált, ami sok lehetőséget nem biztosított számukra; szüleik azonban megtagadták, hogy gyermekeik dolgozzanak a mezőkön, és elhagyták az iskolát, hogy segítsenek munkában. Számukra reménykedtek abban, hogy jobb életet biztosítanak a gyermekeik számára, és arra ösztönözte a jó oktatásra való esélyüket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák „Nők”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.