Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/mivel-a-winn-dixie-kate-dicamillo/szójegyzék
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


Ebben a feladatban a diákok erősíteni és meg kell mutatni, hogy megértsék a szókincs szavakat, forgatókönyveket. A diákok lehetnek ellátva a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek azok készítőivel megmutassák, hogy értették a szót, és a környezet, hogy használták a regényben.


Példa Vocabulary származó Mivel Winn-Dixie

  • sértett
  • prédikátor
  • csúszás
  • Csajka
  • opál
  • lakmusz
  • piknik
  • szenvedő
  • lerak
  • csúszás
  • csillagkép
  • szimpatikus
  • hajléktalan
  • küldetés
  • elítélt
  • gyülekezet
  • rombusz
  • kivétel
  • szerencsés
  • kóros


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Mutassa a megértést a szókincs szavak miatt Winn-Dixie által vizualizáció.


  1. Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
  2. Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
  3. Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
  4. Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
    • A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
  5. Mentés és küldje el storyboard.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Visual Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Szó: 1 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó: 1 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 2 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 2 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 3 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 3 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.


Hogyan Használjunk Multiszenzoros Tevékenységeket a Szókincs Tanítására

1

Mutassa be a Multiszenzoros Tevékenységeket

Röviden magyarázza el a tanulóknak a multiszenzoros tevékenységek jelentését, és azt, hogyan segíthetnek nekik jobban megérteni a szavak jelentését. A tanárok példákkal is szolgálhatnak különböző típusú multiszenzoros tevékenységekre, amelyeket a tanulók használhatnak.

2

Kinesztetikai Tevékenységek Szervezése

A kinesztetikus tevékenységek tanulási célú fizikai mozgást foglalnak magukban. A tanárok végezhetnek olyan tevékenységeket, ahol a tanuló eljátssza egy szó jelentését, a többi tanulónak pedig ki kell találnia a szót.

3

Használja a Szókincs Kártyákat

Bátorítsd a tanulókat, hogy készítsenek heti kártyákat az azon a héten tanult összes szókészletről. Ezek a kártyák vizuális technikák lesznek a szókincs megfelelő megismeréséhez.

4

Kreatív Írás és Történetmesélés

Kérje meg a tanulókat, hogy írjanak egy kis történetet vagy esszét az általuk választott témáról a tanár által megadott néhány szó beépítésével. Ezeket a feladatokat hetente lehet elvégezni, és a tanárok heti szókincslistákat készíthetnek a tanulók számára.

5

Gyakorlás és Áttekintés

Kérje meg a tanulókat, hogy gyakorolják az újonnan tanult szókincset szüleikkel otthon vagy barátaikkal. A tanárok nyomon követhetik fejlődésüket, ha kapcsolatba lépnek a szülőkkel, és megvitatják, hogyan lehetne javítani.

Gyakran Ismételt Kérdések a Winn-Dixie Miatt Végzett Vizuális Szókincsről

Hogyan segítik a vizuális szókincsgyakorlatok az angol nyelvet tanulók jobb könyvértését?

Azáltal, hogy segítik az angol nyelvet tanulókat a szavak és fogalmak megértésében, a vizualizáció elősegítheti a nyelvtanulást és a nyelvértést. Csakúgy, mint a képregények, a tanulók szívesen olvasnak több képpel, mivel így jobban megérthetik az eseményeket. A vizuális szókincs-gyakorlatok használata elősegítheti az olvasást és az angol nyelvtanulók tanulását is.

Milyen források használhatók a "Winn-Dixie miatt" kapcsolatos vizuális szókincs gyakorlatokhoz?

A tanulók jeleneteket vagy karaktereket illusztrálhatnak a könyvből művészeti források, például színes ceruzák, markerek vagy akvarell segítségével. Online platformokon is megtervezhetik karaktereiket különböző szoftverek vagy karaktersablonok segítségével.

Hogyan fejleszthetik a vizuális szókincsgyakorlatok a képzeletet és a logikus gondolkodást?

A tanulók kritikai gondolkodási képességei annak a követelménynek a következményeként fejlődnek ki, hogy fantáziadúsan kell gondolkodniuk arról, hogyan kell absztrakt gondolatokat vagy érzéseket megjeleníteni a vizuális ábrázolás során.

Hogyan illeszthetők be a vizuális szókincsgyakorlatok a könyvcsoportos beszélgetésekbe?

A tanulókat arra lehet ösztönözni, hogy osszák meg nézeteiket és meglátásaikat vizuális segédeszközök, például karaktervázlatok vagy jelenetábrázolások segítségével, amelyek beszélgetést indítanak el. Ezek a látványelemek elősegíthetik a vitákat azáltal, hogy rávilágítanak a tanulók különböző nézőpontjaira.




Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/mivel-a-winn-dixie-kate-dicamillo/szójegyzék
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában