Tanulói tevékenységek a következőhöz: Massachusetts Bay Colony Tanári Útmutató
A puritánok és a Massachusetts-öböl gyarmata
Az 1620-as és 1630-as években a katolikus egyházfő megsemmisítette Angliában a puritanizmust. 1630-ban megközelítőleg 1000 puritán érkezett az Új Világba, hogy helyet keressen egy tiszta és katolikus hiedelemektől mentes, a protestáns hitrendszerre összpontosító egyház felállítására. 11 hajón utaztak, John Winthrop vezetésével, aki a Massachusetts-öböl gyarmatának nevezett új kolónia kormányzója volt.
A puritánok nagyon szigorú hitrendszerrel rendelkeztek. Például úgy vélték, hogy nem csak a papoknak kell tanulniuk és ismerniük a Bibliát, ehelyett minden puritánnak csak a szentírásokat kell olvasnia és Istenre gondolnia. Azt is hitték, hogy a puritánok sokkal jobbak, mint bárki más, és csak ők reménykednek a Mennybe jutásban. Ha valaki ezen meggyőződésen kívül cselekedett, akkor az ördög irányította őket.
A puritánok úgy vélték, hogy mindennek egyértelműnek kell lennie. A nők hosszú, laza ruhákat, hosszú gyapjú- vagy vászonruhát viseltek, majd mindezen kötényt viseltek. Hajukat mindig szorosan viselték egy fedéllel ellátott szövetpel (szövetkalappal) és hosszú gyapjú zoknikkal. A férfi ruházat vászonból vagy gyapjúból készült, és általában fehér, barna vagy fekete volt. Laza inget, csak térdig érő nadrágot és ujjatlan kabátot viseltek. Széles karimájú kalapot és bőrcipőt is viseltek. A gyerekek 7 éves korukra felnőttként kezdtek öltözni.
Miután az első telepesek megérkeztek, a következő tíz évben sokkal többen jöttek az Újvilágba; ezt gyakran Nagy Migrációnak nevezik. Ez alatt az idő alatt mintegy 20 000 puritán költözött Új-Angliába Angliából, és a lakosság száma rendkívül megnőtt. Mivel a puritán szabályok annyira szigorúak voltak, ha az emberek nem értettek egyet vagy megszegték ezeket a szabályokat, kénytelenek voltak elhagyni a kolóniát. Roger Williams, a Rhode Island-i Providence alapítója egyike volt ezeknek az embereknek. Nagyon puritán életpéldák azokra az emberekre, akik nem engedelmeskednek a puritán életmódnak, az 1693-as salemi boszorkányper.
A puritánok megérkezése Massachusettsbe az amerikai és massachusettsi történelem gazdag része. A következő tevékenységek segítenek a hallgatóknak megérteni annak hátterét, hogy Massachusetts miként lett gyarmat, hogyan éltek első telepesei és miben hittek.
Alapvető kérdések a puritánok és a massachusettsi öböl-telep számára
- Kik voltak a puritánok és mi volt a hitük?
- Miért jöttek a puritánok New England / Massachusetts-be?
- Milyen volt az élet a Massachusetts-öbölben?
Hogyan tanítsunk Massachusetts Bay Colony-t térképekkel
A Maps és a Massachusetts Bay Colony Bemutatása
Kezdje azzal, hogy bemutatja a térkép fogalmát és fontosságát a történelmi földrajz megértésében. Hangsúlyozza, hogy a térképek értékes betekintést nyújthatnak a Massachusetts-öböl kolóniájába. Adjon áttekintést a Massachusetts Bay Colonyról, alapításáról és történelmi jelentőségéről.
A Térképek Típusai és Felhasználásuk
Magyarázza el a különböző típusú térképeket, például politikai térképeket, topográfiai térképeket és történelmi térképeket. Beszéljétek meg céljaikat és azt, hogy mikor a leghasznosabbak. Mutasson példákat a Massachusetts Bay Colony történelmi térképeire, hogy bemutassa, hogyan változnak a térképek az idők során, és hogyan tükrözik a történelmi eseményeket.
Interaktív Térképezési Tevékenység
Vonja be a tanulókat egy interaktív térképezési tevékenységbe. Használhat fizikai térképeket vagy digitális térképészeti eszközöket, például a Google Térképet, a történelmi térképfedvényeket vagy a térinformatikai szoftvereket. Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák és jelöljék meg a Massachusetts-öböl kolóniájához kapcsolódó jelentős helyeket, mint például Salem, Boston, Plymouth és a Key folyó.
Térképek Elemzése és Megvitatása
Utasítsa a tanulókat az általuk létrehozott vagy felfedezett térképek elemzésére. Ösztönözze őket a térbeli kapcsolatok, a földrajzi adottságok és a megjelölt helyek jelentőségének megbeszélésére. Könnyítsen megbeszélést az osztályban arról, hogyan segíthetnek a térképek megérteni a Massachusetts Bay Colony földrajzát és fejlődését.
Hozzon Létre egy Térkép Alapú Projektet
Kiterjesztésként térkép alapú projektet rendelhet a tanulókhoz. Például létrehozhatnak egy térképet, amely a kolónia történetének egy bizonyos aspektusát illusztrálja, például kereskedelmi útvonalakat vagy településeket.
Térkép-összehasonlítás és Kontraszt
Ha az idő engedi, kérje meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze a Massachusetts Bay Colony különböző időszakokból származó történelmi térképeit. Beszéljétek meg, hogy a térképek változásai hogyan tükrözik a történelmi eseményeket és fejleményeket.
Gyakran Ismételt Kérdések a Massachusetts Bay Colonyval kapcsolatban
Milyen módokon mutathatják be a storyboardok a Massachusetts Bay Colony és a Plymouth Colony közötti irányítási és célkitűzési különbségeket?
A forgatókönyvek hatékonyan szemléltetik a Massachusetts Bay Colony és a Plymouth Colony közötti irányítási és célkitűzési különbségeket azáltal, hogy vizuálisan ábrázolják mindegyik kulcsfontosságú aspektusát. A Massachusetts Bay Colony esetében a storyboardok vallási vezetők és közösség tagjainak jeleneteit jeleníthetik meg ima- és kormányüléseken, kiemelve a teokratikus kormányzási rendszert és a kolónia mögött meghúzódó vallási motivációkat. Ezzel szemben a Plymouth Colony esetében a storyboardok demokratikus városi találkozók és amerikai őslakosokkal való interakciók jeleneteit ábrázolhatják, hangsúlyozva az önkormányzást, valamint a kereskedelemre és együttműködésre való összpontosítást.
Milyen típusú munkalapok a leghatékonyabbak arra, hogy a diákokat megtanítsák a Massachusetts Bay Colonyt fenntartó konkrét gazdasági tevékenységekről és iparágakról?
Azok a munkalapok, amelyek a leghatékonyabbak a Massachusetts Bay Colony-t fenntartó gazdasági tevékenységek és iparágak megtanításához, kereskedelmi térképeket, gazdasági diagramokat és szerepjáték-forgatókönyveket tartalmaznak. A kereskedelmi térképek segíthetnek a tanulóknak megérteni a kolónia kereskedelmi hálózatait és az általuk kicserélt árukat. A gazdasági diagramok bemutathatják a főbb gazdasági tevékenységeket, például a mezőgazdaságot, a halászatot és a kereskedelmet, valamint a megtermelt árukat. A szerepjáték forgatókönyvek bevonhatják a tanulókat a gazdasági tranzakciók lebonyolításába, kiemelve a kereskedelem fontosságát a kolónia fenntartásában.
Milyen gyakorlati projekteket vagy tevékenységeket lehet munkalapokkal integrálni, hogy holisztikus tanulási élményt teremtsenek a Massachusetts Bay Colony-ról való tanítás során?
A holisztikus tanulási élmény megteremtése érdekében a munkalapok integrálhatók gyakorlati projektekkel és tevékenységekkel. A Massachusetts Bay Colony esetében a hallgatók részt vehetnek álvárosi találkozókon, megismételve a demokratikus döntéshozatali folyamatot. Részt vehetnek a kereskedelmi megállapodások és a gyarmati kereskedelem történelmi szimulációiban is, lehetővé téve a gazdasági tevékenységek mélyebb megértését. Ezenkívül a diákok vizuális megjelenítéseket vagy diorámákat készíthetnek a kolónia történetének kulcsfontosságú pillanatairól, javítva a megértésüket, és magával ragadóbbá téve a tanulási élményt.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában