A témák, szimbólumok és motívumok minden irodalmi munka értékes szempontjai, és gazdagságot adnak a történeteknek. A Közös Core ELA szabványok egy része ezeknek a komplex fogalmaknak a bevezetése és magyarázata. Azonban elvont gondolatok gyakran nehézkesek a tanulóknak segítség nélkül elemezni. Egy storyboard segítségével a diákok vizuálisan demonstrálhatják a fogalmak megértését és az irodalmi elemek mesterséges elemzését. A legjobb gyakorlatokért tekintse meg a kiegészítő cikkünket, amely konkrét lecke-terv lépéseket tartalmaz az osztályterem és a témák, szimbólumok és motívumok tanításához szükséges tevékenységek létrehozására.
Tantermi tevékenységként a diákok nyomon követték William Shakespeare gazdag szimbolikáját a Macbeth-en . A fenti példaképes billentyűzetben az alkotó a Shakespeare-nél a játékban látható víziók használatára összpontosított. Ennek a motívumnak az egész játékban való megismétlése bizonyítja annak jelentőségét. Mivel Macbeth cselekedetei súlyosan mérik a tudatosságát, nem meglepő, hogy van néhány második gondolata. A Macbeth és a felesége következetesen látják az egész játékot, hogy folyamatosan emlékeztessék ambícióikat és korrupciójukat.
Az egész játék során megismétlődik az a gondolat, hogy a „tisztességes a szabálytalanság és a szabálytalanság tisztességes”. Amire számíthatsz, nem az, ami fog jönni.
Egy másik kedvenc téma az, hogy a természet baljós, és előjeli és utánozza, mi lesz a Macbeth és Macbeth cselekedetei.
Macbeth és a felesége személyes törekvése, hogy irányítsa a koronát, végső soron végigvezeti őket.
A játékban a szellemek, boszorkányok és szeszes italok a gyanú és a feszültség érzését szolgálják.
A Macbeth ambíciója miatt kiömlött vér folyamatosan újra megjelenik, mint fizikai emlékeztető, hogy nem tudja elmosni a gonosz cselekedeteit.
Ahogy a korrupciója kezeli őt, Macbeth és felesége elcsúszik a valóságtól és a harc között az egészség és az őrület között.
A rend és a rendellenesség körülveszi az új királyt és királynőt. Szabályuk sorrendje összeütközik az általa okozott káoszral. Ez a témához kapcsolódik, hogy a dolgok nem azok, amiket úgy látszanak.
Az alvás (vagy álmatlanság) motívuma körülveszi a zsarnokokat, mert küzdenek tetteik leküzdésében.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és motívumok Macbeth. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
Kezdje azzal, hogy megvitatja a témák, szimbólumok és motívumok fogalmát az irodalomban, hangsúlyozva, hogy ezek az elemek segíthetnek a tanulóknak megérteni és jobban élvezni a történeteket. Használjon vizuális segédleteket és egyszerű, konkrét példákat a kifejezések magyarázatához, például mutasson képeket, amelyek gyakori szimbólumokat ábrázolnak, vagy használjon valós tárgyakat szimbólumként. Beszéljétek meg az óra konkrét céljait és elvárásait, és tisztázzák az egyes elemek (témák, szimbólumok és motívumok) fontosságát a Macbeth megértésében.
A tartalom hozzáférhetőbbé tétele érdekében egyszerűsített változatokat vagy kivonatokat nyújtson a tanulóknak a Macbethből. Használjon vizuális ütemezéseket vagy időzítőket az idő kezeléséhez és a tanulók elkötelezettségének biztosításához. Olvass fel hangosan egy rövid részt, majd bátorítsd a tanulókat, hogy azonosítsák és beszéljék meg az általuk felismert témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Használjon vizuális segédeszközöket és tapintható anyagokat a szimbólumok vagy motívumok megjelenítéséhez a szövegből. Például mutasson meg egy korona szimbólumot, amely a hatalom és az ambíció témáit képviseli.
Vonja be a tanulókat a sajátos szükségleteikre szabott gyakorlati tevékenységekbe. Például: Készítsen tapintható storyboardot texturált szimbólumokkal vagy motívumokkal. Használjon kisegítő technológiát (pl. szövegfelolvasó szoftvert), hogy segítse a tanulókat a tartalom feldolgozásában. Bátorítsa a tanulókat, hogy rajzoljanak vagy színezzenek ki szimbólumokat és motívumokat, amelyeket azonosítottak. Szükség esetén egyéni vagy kiscsoportos támogatást nyújtson a megértés és a részvétel biztosítása érdekében.
Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg észrevételeiket és értelmezéseiket az osztállyal. Használja a táblát, hogy vizuális összefoglalót készítsen az órán megbeszélt témákról, szimbólumokról és motívumokról. Tekintse át a lecke főbb pontjait, és emelje ki a Macbeth megértésében elért előrehaladást témákon és szimbólumokon keresztül. Osszon egyszerűsített vizuális útmutatót vagy összefoglalót, hogy megerősítse a kulcsfontosságú fogalmakat, és referenciát biztosítson a tanulóknak.
A "Macbeth" központi témája az ambíció. Macbeth kielégíthetetlen hatalmi ambíciója és felesége bátorítása pusztító cselekedetek sorozatához vezet, beleértve a gyilkosságot és az árulást. Ez az ambíció mozgatja a cselekményt, miközben elindítja az események láncolatát, amely végül káoszt, halált és Macbeth saját bukását eredményezi. A darab a féktelen ambíció és a hatalom korrupt befolyásának következményeit kutatja.
Sok irodalmi mű olyan témákat, szimbólumokat és motívumokat dolgoz fel, amelyek hasonlóak a Macbethben találhatóakhoz. Az egyik figyelemre méltó példa William Shakespeare "Hamletje", amely szintén az ambíció, a bűntudat és a természetfeletti témáival foglalkozik. Ezenkívül F. Scott Fitzgerald "The Great Gatsby"-je az ambíció, a gazdagság és az amerikai álom témáit vizsgálja. Ami a szimbolikát illeti, a vér és a sötétség használata a "Macbeth"-ben párhuzamokat talál Edgar Allan Poe "The Tell-Tale Heart" című művében. Hasonlóképpen a megtévesztés motívumai és a hatalom korrupt természete nyilvánvaló George Orwell „Állatfarm” című művében.
A munkalapötletek magukban foglalják a karakterelemzést, a téma-összehasonlításokat, a szimbólumok felfedezését, a csoportos beszélgetéseket és az esszéfelhívásokat, amelyek mindegyike a „Macbeth” témakörének mélyreható elemzését szolgálja.