Josh és JB azonos ikrek, de nagyon különböznek egymástól. Joshnak hosszú haja volt (nos, hosszú haja volt!), És JB megborotválja a fejét. Josh csendes, JB pedig hangos. Josh Duke-hoz, JB pedig az UNC-hoz akar menni. Mindketten küzdenek saját identitásuk megtalálásával, miközben továbbra is szorosan kötődnek és együtt nőnek fel. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy T diagramot, összehasonlítva a két főszereplőt .
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Töltsön ki egy táblázatot Josh és JB összehasonlításához a The Crossover-ben .
Diákutasítás:
Követelmények:
Segíts a tanulóknak a történetben jelenlévő témák azonosításában, hogy elemezzék a történet központi gondolatát és azt, hogy a szereplők milyen növekedést fognak tapasztalni. A tanárok először megkérhetik a diákokat, hogy végezzenek valamilyen témához kapcsolódó tevékenységet, hogy megalapozzák az előadást, majd később a jellemfejlődésről és -növekedésről beszélhetnek.
Beszéljétek meg a tanulókkal, hogy a történet főbb eseményei milyen jelentőséggel bírnak bármely szereplő növekedése és fejlődése szempontjából. Kérd meg őket, hogy azonosítsák a történet fő fordulópontjait, például, hogy JB levágta Josh haját, amikor elvesztette, vagy Josh megtudja, hogy az apja elment. A tanulók külön elemzést készíthetnek arról, hogy ezek az események hogyan vezettek Josh növekedéséhez.
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák és elemezzék a Josh által tapasztalt konfliktustípusokat. Például a bátyjával való rivalizálása és harca, valamint a saját identitásával kapcsolatos belső zűrzavar komoly hatással volt jellemívére. A tanulók elemezhetik az összes ilyen esetet, hogy megértsék, hogyan vezetnek ezek a karakterek növekedéséhez.
A tanulók két oszlopban felsorolhatják Josh személyiségjegyeit a történet elején és személyiségét a történet végén, majd áthidalhatják a szakadékot az eleje és a vége között azáltal, hogy felsorolják a változások okait.
Ösztönözze a tanulókat, hogy reflektáljanak az összes eddig megbeszélt információra. Kritikus jelentést is készíthetnek arról, hogy az egyes események hogyan eredményeztek egy adott változást. A tanulók összehasonlíthatják az egyes karakterek növekedését a történet során, és azt, hogy az hogyan alakított ki kapcsolatot.
Bár mindketten szeretik a kosárlabdát, Josh jobban szemlélődik, és költészettel kezd kísérletezni. JB társaságkedvelőbb, és kezdetben csak a kosárlabdára gondol. A problémákat is többféleképpen közelítik meg. Josh és JB általában szeretik a futballt, és mindketten professzionálisan szeretnének játszani, de különböző egyetemeken. Hasonló nehézségekbe ütköznek, amikor megpróbálnak megfelelni apjuk elvárásainak.
Josh egyre jobban értékeli az önkifejezés más fajtáit, és rájön, hogy az életben több is van, mint egyszerű kosárlabda. JB felfedezi az egyensúly értékét, és tartózkodik attól, hogy teljes önmagát a játéknak szentelje. Mindkét karakternek fontos kapcsolata van a kosárlabdával, mivel életük és jövőbeli döntéseik e játék körül forognak.