Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a Hosszú séta a vízhez fő eseményekről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a zuhanó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot a Hosszú séta a vízhez című filmből .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a Hosszú séta a vízhez fő eseményekről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a zuhanó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot a Hosszú séta a vízhez című filmből .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Hogyan Foglaljuk Össze a Jelenlegi Főbb Eseményeket a „Hosszú Séta a Vízig” Című Filmben
Olvassa el és Elemezze
Mutassa be a tanulóknak a cselekménydiagram készítésének tevékenységét, és mondja el nekik, hogy a diagram elkészítéséhez össze kell foglalniuk a cselekményben jelen lévő főbb eseményeket. Kérje meg a tanulókat, hogy néhányszor figyelmesen olvassák el és elemezzék a történetet abból a szempontból, hogy összefoglalják a főbb eseményeket. Ösztönözze a tanulókat, hogy készítsenek jegyzeteket, és használjanak kiemelőket ehhez a lépéshez.
Oszd fel szakaszokra
Miután a tanulók tisztában vannak a cselekménydiagram tevékenységével, és ismerik a diagram szakaszait és szakaszait, a tanárok megkérhetik őket, hogy alkalmazzák tudásukat a „Hosszú út lefelé” cselekményére. Miután a tanulók felosztották a történetet a bemutatás, az emelkedő akció, a csúcspont, a zuhanó akció és a feloldás látható szakaszaira, könnyebb lesz összefoglalniuk az eseményeket az egyes részeken.
Gyakorold a Parafrazálást
Segítse a tanulókat a parafrázis gyakorlásában, hogy megtanuljanak nagy szövegeket összefoglalni anélkül, hogy nagyobb részleteket kihagynának, és megőrizhetik a valódi szöveg lényegét. A tanárok rendszeres gyakorlatokat adhatnak a tanulóknak a szókincs elsajátításával, elsajátításával és mondatalkotással, hogy segítsék készségeik tökéletesítését.
Csoportos Megbeszélések és Tevékenységek Lebonyolítása
Kérd meg a tanulókat, hogy alkossanak kis csoportokat, és mindegyik csoporthoz rendeljenek egy-egy részt a könyvben, ahogy korábban felosztották. A tanulók beszélhetnek az egyes részekkel kapcsolatban szerzett kulcsfontosságú meglátásokról, miközben összefoglalják a szöveget, és megoszthatják azokat az osztály többi tagjával. A megértés fejleszthető ezzel a kooperatív módszerrel.
Következzünk és Gondoljuk át
A foglalkozás végén kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak azokra a kulcsfontosságú meglátásokra, amelyeket a tevékenység elvégzése után szereztek. A tanulók a Salva és Nya történetéből levonható tanulságokra, valamint az események jelentőségére és a könyvben tárgyalt témákra összpontosíthatnak.
Gyakran Ismételt Kérdések a „Hosszú Séta a Vízig” Diagram Létrehozásával Kapcsolatban
Hogyan foglalhatják bele a tanulók a könyv beállításának részleteit a cselekménydiagramjukba?
A tanulók a szudáni környezettel kapcsolatos információkkal szolgálhatnak a kiállítás részben. A cselekmény szempontjából fontos földrajzi és kulturális elemekre való figyelem felhívása érdekében ösztönözze a tanulókat a grafikus ábrázolások vagy annotációk alkalmazására.
Mely fontos témákat kell ábrázolni a cselekménydiagramon?
A cselekménydiagram különböző részeinek világosan illusztrálniuk kell az olyan témákat, mint a rugalmasság, a túlélés, a konfliktusok hatásai és a víz értéke. A tanulóknak úgy kell összefoglalniuk a főbb eseményeket, hogy a cselekmény ne veszítse el az aktuális narratíva lényegét, és az olvasók a cselekménydiagram megtekintésével továbbra is felismerhessenek olyan elemeket, mint a témák, a karakterfejlődés és a konfliktusok.
További Storyboard That Tevékenységek
Hosszú Séta a Vízig
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
