Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók megvizsgálják, hogyan fedezték fel ezeket a különféle EM hullámokat. Narratív storyboard-ot készítenek arról, hogyan történt a felfedezés . Ez a tevékenység arra készteti a hallgatókat, hogy megismerjék a tudományos felfedezés nagyszerű történeteit. Ha lehetővé teszik számukra az EM spektrum azon részének kiválasztását, amelyet kutatni kívánnak, lehetővé teszi számukra, hogy átvegyék a munkájukat.
Javasolt kulcsfontosságú EM-spektrum felfedezések
- William Herschel és infravörös
- Johann Ritter és UV
- Wilhelm Röntgen és a röntgen
- Paul Villard és gammasugarak
- Isaac Newton kísérletei a színes fény természetével
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mondja el a történetet arról, hogyan fedezték fel az EM spektrumának egy részét egy narratív storyboard segítségével.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Vizsgálja meg a történetet arról, hogy miként fedezték fel a választott hullámot, és ki fedezte fel.
- Mondja el a történetet egy narratív storyboard segítségével.
- Adjon leírást a cellákhoz az illusztrációk magyarázata érdekében.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Minden képi könnyen érthető, és segítik mondja a történetet. | Néhány képi könnyen érthető. | Nem sok a képi könnyen érthető. |
| Írás | Az írásbeli munka meséli pontosan. Egyértelmű és könnyen érthető. | Az írásbeli munka meséli azonban egyes részeit, és zavaros, és nem könnyen érthető. | Az írásbeli munka nem elmondani a történetet pontosan. Nem világos és könnyen érthető. |
| Kreativitás | A munka nagyon kreatív. Meg lehetne használni, mint egy példaértékű modellként. | A kreativitás nyilvánvaló. | A kreativitás nem nyilvánvaló. |
| Egyezmények | Már csak kisebb hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, ha van ilyen. | Kevés hibák nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használatát. | Sok hibát nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használatát. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók megvizsgálják, hogyan fedezték fel ezeket a különféle EM hullámokat. Narratív storyboard-ot készítenek arról, hogyan történt a felfedezés . Ez a tevékenység arra készteti a hallgatókat, hogy megismerjék a tudományos felfedezés nagyszerű történeteit. Ha lehetővé teszik számukra az EM spektrum azon részének kiválasztását, amelyet kutatni kívánnak, lehetővé teszi számukra, hogy átvegyék a munkájukat.
Javasolt kulcsfontosságú EM-spektrum felfedezések
- William Herschel és infravörös
- Johann Ritter és UV
- Wilhelm Röntgen és a röntgen
- Paul Villard és gammasugarak
- Isaac Newton kísérletei a színes fény természetével
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mondja el a történetet arról, hogyan fedezték fel az EM spektrumának egy részét egy narratív storyboard segítségével.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Vizsgálja meg a történetet arról, hogy miként fedezték fel a választott hullámot, és ki fedezte fel.
- Mondja el a történetet egy narratív storyboard segítségével.
- Adjon leírást a cellákhoz az illusztrációk magyarázata érdekében.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Minden képi könnyen érthető, és segítik mondja a történetet. | Néhány képi könnyen érthető. | Nem sok a képi könnyen érthető. |
| Írás | Az írásbeli munka meséli pontosan. Egyértelmű és könnyen érthető. | Az írásbeli munka meséli azonban egyes részeit, és zavaros, és nem könnyen érthető. | Az írásbeli munka nem elmondani a történetet pontosan. Nem világos és könnyen érthető. |
| Kreativitás | A munka nagyon kreatív. Meg lehetne használni, mint egy példaértékű modellként. | A kreativitás nyilvánvaló. | A kreativitás nem nyilvánvaló. |
| Egyezmények | Már csak kisebb hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, ha van ilyen. | Kevés hibák nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használatát. | Sok hibát nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használatát. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
További Storyboard That Tevékenységek
Elektromágneses Spektrum
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
