A kezdő frakciómesterek megértésének legfontosabb fogalma a teljes részek vagy a készletek részei . A hallgatók látják és hallják a naponta használt alkatrészeket és egészeket, ám ezeknek az értékeknek a numerikus ábrázolása kihívást jelenthet. Először kezdje el egyenlő részekre felosztott alakzatokkal (körök, négyzetek, hatszög stb.), Majd miután a hallgatók megértették a koncepciót, lépjen tovább a halmazok töredékeire. A halmaz frakciói sokkal hasznosabbak a világproblémák és a valós alkalmazások szempontjából.
Ilyen lehet például:
Az osztály 1/4 része 6 tanuló, hány hallgató van az osztályban?
Ebben a tevékenységben a hallgatók különféle példákat hoznak létre a frakciókészletekre azáltal, hogy egyenlő csoportokat hoznak létre az egyszerű alakzatokból vagy objektumokból, és a színeket kódolják . A hozzárendeléshez tartozó sablon üres, de a fenti példa módosítható a hallgatók igényeinek kielégítése érdekében, és másodlagos sablonként hozzáadható. Nagyobb kihívást jelenthet sorok és / vagy oszlopok hozzáadásával, kevesebb irányadó információ megadásával a leírás mezőkben, vagy arra késztetve a hallgatókat, hogy válasszák meg az objektumok számát és típusát. Ne felejtsd el frissíteni az utasításokat, hogy a hallgatók tudják, mi várható tőlük!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely példákat mutat a frakciókészletekre színes alakzatok felhasználásával.