Tevékenység Áttekintése
Amikor a hallgatók frakciókat tanulnak, a vizuális eszköz rendkívül hasznos lehet. A frakciók egyenlő részarányt mutatnak. A nem azonos méretű részekre osztott alakzatokat ábrázoló képek nem mutatnak példákat a törtekre. Ebben a tevékenységben olyan formák képeit jeleníti meg, amelyek egyenlően és egyenlőtlenül oszlanak meg. Ebben a tevékenységben a hallgatók meghatározzák, hogy valami tört-e, majd meghatározzák, hogy mi a tört.
Hagyja, hogy a hallgatók azonosítsák az egész részek számát, például egy kört, például a körben. A tört töredéke a partíciók számát jelzi (egyenlő részek). Az egész mindegyik darabja tehát az egész része. Kérd meg, hogy a hallgatók kitalálják, hogy mindegyiket melyik részre hívják (egy fele, egy harmadik, egy negyed stb.), És készítsenek diagramot együtt, hogy megmutassák az első néhány közös egységfrakciót.
A fenti storyboard nagyszerű vizuális segítséget nyújt Önnek, ha felhasználhatja egy prezentáció részeként, és a példának megváltoztatásával és a hozzáadás hozzáadásával a feladatot diákoknak alakíthatja. Az erre vonatkozó utasítások az alábbiakban találhatók. A hallgatók készíthetnek saját oktatási képregényt a frakciókról is, hogy megértsék a megértést.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Határozza meg, hogy a kép frakciót mutat-e (egyenlő részarányt mutat), és ha igen, akkor azonosítsa a formát alkotó frakciókat.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Határozza meg, hogy a bemutatott alak példája-e egy frakciónak.
- Ha igen, használjon szöveges szöveget a színes szakasz töredékének címkézéséhez.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Amikor a hallgatók frakciókat tanulnak, a vizuális eszköz rendkívül hasznos lehet. A frakciók egyenlő részarányt mutatnak. A nem azonos méretű részekre osztott alakzatokat ábrázoló képek nem mutatnak példákat a törtekre. Ebben a tevékenységben olyan formák képeit jeleníti meg, amelyek egyenlően és egyenlőtlenül oszlanak meg. Ebben a tevékenységben a hallgatók meghatározzák, hogy valami tört-e, majd meghatározzák, hogy mi a tört.
Hagyja, hogy a hallgatók azonosítsák az egész részek számát, például egy kört, például a körben. A tört töredéke a partíciók számát jelzi (egyenlő részek). Az egész mindegyik darabja tehát az egész része. Kérd meg, hogy a hallgatók kitalálják, hogy mindegyiket melyik részre hívják (egy fele, egy harmadik, egy negyed stb.), És készítsenek diagramot együtt, hogy megmutassák az első néhány közös egységfrakciót.
A fenti storyboard nagyszerű vizuális segítséget nyújt Önnek, ha felhasználhatja egy prezentáció részeként, és a példának megváltoztatásával és a hozzáadás hozzáadásával a feladatot diákoknak alakíthatja. Az erre vonatkozó utasítások az alábbiakban találhatók. A hallgatók készíthetnek saját oktatási képregényt a frakciókról is, hogy megértsék a megértést.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Határozza meg, hogy a kép frakciót mutat-e (egyenlő részarányt mutat), és ha igen, akkor azonosítsa a formát alkotó frakciókat.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Határozza meg, hogy a bemutatott alak példája-e egy frakciónak.
- Ha igen, használjon szöveges szöveget a színes szakasz töredékének címkézéséhez.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Bevezetés a Frakciókat
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
