Tevékenység Áttekintése
A közös tevékenység a diákok, hogy hozzon létre egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de megerősítése fontos esemény, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, amely követi a történet egy sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ábrázoljuk Diagram Példa a „Az ellopott levél”
Kiállítás
A prefektus a párizsi rendőrség elmegy C. augusztus Dupin, egy magánnyomozó, aki nemrég segített neki megoldani „A gyilkosok a Rue Morgue”. Az új eset egy ellopott levél!
Major felbujtóként Conflict
A levél ellopták egy erős hölgy; A fő gyanúsított miniszter D, egy férfi, akivel Dupin van rossz vért.
Emelkedő akció
A prefektus megkeresi a miniszter lakás jön létre üres. Amikor visszatér, hogy Dupin, a magánnyomozó ad a prefektus a levelet.
tetőpont
Dupin kifejti, hogyan volt képes gondolkodni, mint a tolvaj, és vissza a levelet.
Falling Action
Dupin felváltották a levél egy azonos egy, ami így szól: „Így vészes rendszer, ha nem méltó Atreus, méltó Thyestes.”
Felbontás
Dupin képes megoldani az ügyet, és bosszút áll a rossz elkövetett ellene a miniszter.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza „Az ellopott levél”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös tevékenység a diákok, hogy hozzon létre egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de megerősítése fontos esemény, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, amely követi a történet egy sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ábrázoljuk Diagram Példa a „Az ellopott levél”
Kiállítás
A prefektus a párizsi rendőrség elmegy C. augusztus Dupin, egy magánnyomozó, aki nemrég segített neki megoldani „A gyilkosok a Rue Morgue”. Az új eset egy ellopott levél!
Major felbujtóként Conflict
A levél ellopták egy erős hölgy; A fő gyanúsított miniszter D, egy férfi, akivel Dupin van rossz vért.
Emelkedő akció
A prefektus megkeresi a miniszter lakás jön létre üres. Amikor visszatér, hogy Dupin, a magánnyomozó ad a prefektus a levelet.
tetőpont
Dupin kifejti, hogyan volt képes gondolkodni, mint a tolvaj, és vissza a levelet.
Falling Action
Dupin felváltották a levél egy azonos egy, ami így szól: „Így vészes rendszer, ha nem méltó Atreus, méltó Thyestes.”
Felbontás
Dupin képes megoldani az ügyet, és bosszút áll a rossz elkövetett ellene a miniszter.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza „Az ellopott levél”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan elemezzük a különböző konfliktusokat a „The Purloined Letter”-ben?
Mutassa be a Fogalmat és Biztosítson Kontextust
Kezdje a konfliktus meghatározásával az irodalom kontextusában. Határozza meg a sokféle konfliktustípust, mint például az ember kontra ember, az ember vs. társadalom, az ember kontra saját én, az ember vs. természet és az ember vs. sors. Annak érdekében, hogy a tanulók könnyebben megértsék a „The Purloined Letter” embereit és eseményeit, röviden vázolja fel az elbeszélést.
A Konfliktusok Megbeszélése és Azonosítása
Magyarázza el a tanulóknak részletesen a szakirodalomban fellelhető különböző típusú konfliktusokat, és mutasson egyszerű példákat az egyes konfliktusok kontextusában. Miután a tanulók teljesen átlátták a konfliktusokat, kérd meg őket, hogy azonosítsák a történetben található különböző típusú konfliktusokat.
Adjon Interaktív Feladatokat
Adjon a tanulóknak olyan feladatokat, amelyek segítik őket abban, hogy jobban interakcióba lépjenek a fogalommal, és bevonják őket a tanulásba. A tanulók párokban vagy csoportokban dolgoznak, hogy minden konfliktushoz tematikus diagramot készítsenek. Például az ember kontra férfi konfliktus esetében a tanulók lerajzolhatnak két, a konfliktusban érintett szereplőt, a konfliktusuk okát és azt, hogy hogyan oldották meg vagy lehetett volna megoldani.
A Kritikai Gondolkodás Előmozdítása
A beszélgetés és a kritikai gondolkodás ösztönzése érdekében használjon nyílt végű kérdéseket, például Hogyan befolyásolják a mesében lévő feszültségek a cselekményt és a szereplők közötti kapcsolatokat? Vagy Hogyan befolyásolják a karakterek cselekedeteit és indítékait a konfliktusok?
Hozzon Létre egy Elemzési Diagramot
A tanulók elemzési táblázatot készíthetnek a történet kritikai elemzéséhez. Ez a diagram tartalmazhat vizuális ábrázolásokat, előrejelzéseket vagy alternatív megoldásokat, valamint a narratívában jelenlévő konfliktusok különböző perspektíváit.
Gyakran Ismételt Kérdések a Zsákmányolt Levél Cselekmény Diagramjával Kapcsolatban
Mi az a Plot Diagram, és hogyan használható fel a tanulók megértésének javítására?
A cselekménydiagram egyfajta storyboard, amely megmutatja, hogyan épül fel a narratíva. Gyakran szerepelnek a kulcsfontosságú komponensek, beleértve az expozíciót, az emelkedő akciót, a csúcspontot, az esést és a felbontást. A tanulók használhatják vagy elkészíthetik ezeket a diagramokat, hogy jobban megértsék, hogyan lehet egy történetet felépíteni.
Mi a jelentősége a történet megnyitásának vagy bemutatásának?
A zsákmányolt levél kifejtése áttekintést ad az olvasónak a párizsi környezetről, a három főszereplőről – C. Auguste Dupin, D miniszter és a fiatal hölgy (jogdíj) – valamint a történet kezdete – a levéllopás és a királynő gyötrelme. Ez a komponens a cselekménydiagram első része, és bevezeti az olvasókat a beállításokba és a főszereplőkbe, és elvezet a fő konfliktushoz.
Mit foglal magában a történet növekvő cselekménye?
Azok az események, amelyek fokozzák a feszültséget és előremozdítják a történetet, benne vannak az emelkedő akcióban. A "The Purloined Letter"-ben a feltörekvő akció abból áll, hogy Dupin megvizsgálja a helyzetet, találkozott D- miniszterrel, és felfedezte, hogy a levél jól láthatóan el van rejtve.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Ellopott Levél
![Edgar Allan Poe tisztázott betűje - A detektív fikció elemei a "The Purloined Letter" -ben](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429248/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe tisztázott betűje - A detektív fikció elemei a "The Purloined Letter" -ben")
![Edgar Allan Poe tisztázott betűje - "A tisztázott levél" szókincs](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429256/cell-col-0-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe tisztázott betűje - "A tisztázott levél" szókincs")
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
