Tevékenység Áttekintése
A csaták ott vannak, ahol a háborúk nyertek vagy elveszettek. Fontos, hogy a diákok megértsék, mi volt fontos minden egyes csatában, és ahol az amerikai forradalmi csaták nagyobb ütemezésében került sor. A diákoknak csatákból (vagy ha szükséges, meghatározott listából) kell kiválasztaniuk a forradalom során bekövetkezett események és csaták idővonalát . Ez a forgatókönyv az egész forradalom során fellépő harcoknak holisztikus narratívaként szolgál.
A diákoknak csatákat kell választaniuk, időrendi sorrendben kell elhelyezniük, majd magyarázniuk kell a következőket:
- Ki volt a csata győztese / vesztese?
- Hol zajlott a csata?
- Hány áldozatot, sérültet, elfoglaltat, stb. Volt a csata következtében?
- Hogyan hatott az amerikai forradalom összességében, vagy pontosabban az amerikai győzelemre?
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak!
Bővített tevékenység
A diákok az amerikai háborúk időrendi sorát hozhatják létre a forradalom óta. Ez segít összekötő idővonalként szolgálni ahhoz, amit Amerika kezdettől fogva a háborúban tapasztalt. Tartalmazzon egy listát a háborúkról (vagy egy meghatározott listáról), hogy azok rendben legyenek, és ugyanazt a összegző magyarázó pontot használják a fent említett tevékenységben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi az amerikai forradalom főbb csatáit.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a fontos csatákat, és írja be azokat az egyes cellák címébe.
- Írja le a csatákat a leírás mezőben.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Hogyan tanítsunk kronologikus gondolkodást a csata idővonalával
Bevezetés a Kronológiai Gondolkodásba
Kezdje a leckét azzal, hogy megvitatja a kronologikus gondolkodás fontosságát a történelem megértésében. Magyarázza el, hogy a kronológiai gondolkodás magában foglalja az események előfordulási sorrendbe rendezését, hogy egy idővonalat hozzon létre. Hangsúlyozza ki, hogy az idővonalak hogyan segítenek elképzelni és értelmezni a történelmi sorozatokat.
Csata Idővonalának Létrehozása
Vezesse a tanulókat a csata idővonalának létrehozásában a következők szerint: Kulcscsaták kiválasztása: Adja meg az amerikai forradalom főbb csatáinak listáját, vagy hagyja, hogy a tanulók válasszon egy meghatározott listából. Magyarázd el, hogy ők készítenek egy idővonalat ezekről a csatákról. Kutatási csaták: Utasítsa a tanulókat, hogy kutassák fel az egyes kiválasztott csatákat, beleértve a bekövetkezés dátumát, a helyszínt, az érintett kulcsfigurákat és az eredményt. Idővonal felépítése: Biztosítson anyagokat, például posztertáblákat, jelölőket vagy digitális eszközöket, az osztálytermi beállítástól függően. A tanulók rendezzék időrendi sorrendbe a csatákat az idővonalukon. Részletek hozzáadása: Ösztönözze a tanulókat, hogy adjanak hozzá további részleteket, például rövid leírásokat, képeket vagy szimbólumokat az idővonalon lévő minden csatabejegyzéshez.
A Csata Idővonalának Elemzése
Irányítsd a tanulókat a csaták ütemtervének elemzésében: Beszéljétek meg a mintákat: Vezessen beszélgetést azokról a mintákról és trendekről, amelyeket az idővonalon észlelnek. Bátorítsa a tanulókat, hogy azonosítsák a legfontosabb fordulópontokat vagy a csaták jelentős csoportjait. Ok és okozat: Arra késztesse a tanulókat, hogy kritikusan gondolják át, hogyan járult hozzá a csaták sorrendje az amerikai forradalom általános előrehaladásához és kimeneteléhez. Csoportos elmélkedés: segítsen elő egy osztálybeszélgetést, ahol a tanulók megosztják észrevételeiket és meglátásaikat az idővonallal kapcsolatban. Bátorítsa őket, hogy vegyék fontolóra a csaták stratégiai fontosságát és a háború menetére gyakorolt hatásukat.
Kiterjesztés és Alkalmazás
Hosszabbítsa meg a leckét úgy, hogy felszólítja a tanulókat kronologikus gondolkodási készségeik alkalmazására: Személyes idővonalak létrehozása: Kérje meg a tanulókat, hogy alkossanak személyes idővonalakat saját életükről, kiemelve a jelentős eseményeket vagy mérföldköveket. Idővonalak összehasonlítása: Kérje meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze a csata idővonalait a partnerükkel, és beszéljék meg az elrendezésben vagy az értelmezésben fennálló különbségeket. Gondolkodj el a kronologikus gondolkodáson: A leckét fejezd be azzal, hogy a kronologikus gondolkodás hogyan alkalmazható nemcsak a történelemben, hanem az élet különböző területein is.
Gyakran ismételt kérdések az amerikai forradalom főbb csatáiról
Hogyan ábrázolhatják hatékonyan a storyboardok az egyes csaták legfontosabb eseményeit és stratégiáit, így vonzóbbá téve azokat a tanulók számára?
A forgatókönyvek hatékony eszközt jelentenek az egyes csaták kulcsfontosságú eseményeinek és stratégiáinak vizuális megjelenítésére oly módon, hogy az magával ragadja a tanulókat. Az események sorozatát egyedi panelekre bontva a storyboardok lépésről lépésre vizuális narratívát nyújtanak. Ez a formátum lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban megértsék a csaták időrendjét, a csapatok elhelyezkedését és az alkalmazott stratégiákat. Ezen túlmenően, ha tömör feliratokat vagy magyarázatokat ad hozzá minden panelhez, az segíthet tisztázni a konkrét műveletek jelentőségét. A storyboardok a különböző tanulási stílusokhoz is vonzóak, így az összetett történelmi események könnyebben hozzáférhetők. Lényegében a storyboardok a csatatörténeteket dinamikus és lebilincselő vizuális történetekké alakítják át, elősegítve a mélyebb megértést és az anyaghoz való kapcsolódást.
Milyen módon ösztönözhetik a munkalapok a kritikai gondolkodást ezeknek a csatáknak a függetlenségi háborúra és az amerikai függetlenségre való törekvésére gyakorolt szélesebb körű hatásáról?
A munkalapok platformként szolgálnak a kritikai gondolkodás ösztönzésére e csaták tágabb következményeiről a függetlenségi háború és az amerikai függetlenségre törekvés összefüggésében. A kritikai elemzés elősegítése érdekében a munkalapok elgondolkodtató kérdéseket tartalmazhatnak, amelyek arra késztetik a tanulókat, hogy mérlegeljék a csata kimenetelének stratégiai, politikai és társadalmi szintű következményeit. Például megkérhetjük a diákokat, hogy vizsgálják meg, hogy a saratogai csata amerikai győzelme hogyan befolyásolta Franciaország azon döntését, hogy támogassa az amerikai ügyet, végső soron megváltoztatva a háború menetét. Ezenkívül a munkalapok bevonhatják a tanulókat a csaták során meghozott etikai és taktikai döntésekről szóló vitákba, kihívást jelentve számukra a háború morális és stratégiai összetettségének értékelésére. Ezek a tevékenységek arra ösztönzik a diákokat, hogy gondolkodjanak túl a csatatéren, és fedezzék fel az amerikai forradalom sokrétű aspektusait.
Vannak-e ezekhez a csatákhoz kapcsolódó, ma megtekinthető csataterek, emlékművek?
Igen, sok csatateret és emlékművet, amelyek ezekhez a csatákhoz kapcsolódnak, megőriztek és nyitva állnak a látogatók előtt, kézzelfogható kapcsolatot kínálva az amerikai történelemmel. Például felfedezheti a Massachusetts-i Minute Man Nemzeti Történelmi Parkot, ahol a Lexingtoni és a Concord-i csaták bontakoztak ki. A New York állambeli Saratoga városában a Saratoga Nemzeti Történelmi Park a kulcsfontosságú saratogai csatának állít emléket. A pennsylvaniai Gettysburgi Nemzeti Katonai Park őrzi a gettysburgi csata helyszínét, amely az amerikai történelem egyik legjelentősebb csatája. Ezeken az oldalakon gyakran találhatók látogatóközpontok, értelmező programok és vezetett túrák, amelyek gazdag oktatási élményt nyújtanak. Ezenkívül számos emlékmű, emléktábla és emlékmű áll a tartós tisztelgés a csatákban részt vevők áldozatai és eredményei előtt, lehetővé téve a látogatók számára, hogy kapcsolatba lépjenek a múlttal és tiszteljék az amerikai függetlenségi háború örökségét.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Amerikai Forradalom
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
