Tevékenység Áttekintése
A mikroszkópok nélkülözhetetlen eszközök a sejtek tanulmányozása során. Lehetővé teszik számunkra, hogy olyan dolgokat lássunk, amelyeket szabad szemmel nem látnánk. A sejtek részletes tanulmányozása érdekében fontos, hogy a tanulók megtanulják a mikroszkóp használatát. Mielőtt mikroszkópokat használna az osztályteremben, meg kell értenie az egyes részek nevét és funkcióját. Ebben a tevékenységben a tanulók plakátot készítenek egy mikroszkópról, felcímkézett részekkel. A tanulók azonosítják és leírják a mikroszkóp részeit és funkcióit . Ez egy fantasztikus tevékenység, amelyet akár a tanév elején, akár az alapcellákon végzett egység elején kell elvégezni.
A mikroszkóp részei
| Rész | Leírás |
|---|---|
| Szemlencse lencse | A mikroszkóp azon része, amelyen keresztül néz |
| Kar | Támogatja a szemlencse lencsét és az alaphoz csatlakoztatja (hordozáshoz egy fogantyú is) |
| Objektív lencsék | Három vagy négy objektív különböző nagyítási tartományokkal |
| Színpad | Egy emelvény, amely a csúszdát tartja megfigyeléshez |
| Csúszik | Vékony üvegdarab, amely a mintát tartja |
| Fókusz kerék | A tárgy fókuszba helyezésére és életlenítésére szolgál |
| Lámpa | Fényt biztosít a minta megvilágításához, néha tükröt is használnak |
| Bázis | Támogatja a mikroszkópot |
Az optikai mikroszkópok mellett az elektronmikroszkópok vizsgálatával is végezhet tevékenységet, amely lehetővé teszi a tudósok számára, hogy olyan dolgokat lássanak, amelyek sokkal kisebbek és sokkal nagyobb felbontásban, mint az optikai mikroszkópok. A mikroszkópos címkézési tevékenység ezen részeinek kiterjesztéseként kérje meg diákjait, hogy készítsenek egy narratív forgatókönyvet arról, hogyan kell a sejteket mikroszkóp segítségével helyesen előkészíteni és megfigyelni.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Annak vizsgálatához, hogy bebizonyítsuk, hogy az élőlények sejtekből készülnek, képesnek kell lennie arra, hogy mikroszkópot használjon. A mikroszkóp különböző részeinek nevének ismerete elengedhetetlen az egyik megfelelő használatához. Készítsen posztert, amely felcímkézi a mikroszkóp részeit, és leírást tartalmaz arról, hogy az egyes részek mit csinálnak.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Használjon tájképes plakátot (nagy vagy kicsi).
- Keressen egy mikroszkóp diagramját.
- Nyilakkal és szöveges táblákkal jelölje meg a mikroszkóp minden részét, és írja le annak működését.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Címkék | Az összes címke helyességét. | A legtöbb címkék helyességét. | Néhány címkék helyességét. |
| Funkciók | Az összes funkció helyes nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat. | A legtöbb funkciót helyesek néhány nyelvtani és helyesírási hibákat. | Egyes funkciók helyes, sok nyelvtani és helyesírási hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
A mikroszkópok nélkülözhetetlen eszközök a sejtek tanulmányozása során. Lehetővé teszik számunkra, hogy olyan dolgokat lássunk, amelyeket szabad szemmel nem látnánk. A sejtek részletes tanulmányozása érdekében fontos, hogy a tanulók megtanulják a mikroszkóp használatát. Mielőtt mikroszkópokat használna az osztályteremben, meg kell értenie az egyes részek nevét és funkcióját. Ebben a tevékenységben a tanulók plakátot készítenek egy mikroszkópról, felcímkézett részekkel. A tanulók azonosítják és leírják a mikroszkóp részeit és funkcióit . Ez egy fantasztikus tevékenység, amelyet akár a tanév elején, akár az alapcellákon végzett egység elején kell elvégezni.
A mikroszkóp részei
| Rész | Leírás |
|---|---|
| Szemlencse lencse | A mikroszkóp azon része, amelyen keresztül néz |
| Kar | Támogatja a szemlencse lencsét és az alaphoz csatlakoztatja (hordozáshoz egy fogantyú is) |
| Objektív lencsék | Három vagy négy objektív különböző nagyítási tartományokkal |
| Színpad | Egy emelvény, amely a csúszdát tartja megfigyeléshez |
| Csúszik | Vékony üvegdarab, amely a mintát tartja |
| Fókusz kerék | A tárgy fókuszba helyezésére és életlenítésére szolgál |
| Lámpa | Fényt biztosít a minta megvilágításához, néha tükröt is használnak |
| Bázis | Támogatja a mikroszkópot |
Az optikai mikroszkópok mellett az elektronmikroszkópok vizsgálatával is végezhet tevékenységet, amely lehetővé teszi a tudósok számára, hogy olyan dolgokat lássanak, amelyek sokkal kisebbek és sokkal nagyobb felbontásban, mint az optikai mikroszkópok. A mikroszkópos címkézési tevékenység ezen részeinek kiterjesztéseként kérje meg diákjait, hogy készítsenek egy narratív forgatókönyvet arról, hogyan kell a sejteket mikroszkóp segítségével helyesen előkészíteni és megfigyelni.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Annak vizsgálatához, hogy bebizonyítsuk, hogy az élőlények sejtekből készülnek, képesnek kell lennie arra, hogy mikroszkópot használjon. A mikroszkóp különböző részeinek nevének ismerete elengedhetetlen az egyik megfelelő használatához. Készítsen posztert, amely felcímkézi a mikroszkóp részeit, és leírást tartalmaz arról, hogy az egyes részek mit csinálnak.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Használjon tájképes plakátot (nagy vagy kicsi).
- Keressen egy mikroszkóp diagramját.
- Nyilakkal és szöveges táblákkal jelölje meg a mikroszkóp minden részét, és írja le annak működését.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Címkék | Az összes címke helyességét. | A legtöbb címkék helyességét. | Néhány címkék helyességét. |
| Funkciók | Az összes funkció helyes nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat. | A legtöbb funkciót helyesek néhány nyelvtani és helyesírási hibákat. | Egyes funkciók helyes, sok nyelvtani és helyesírási hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan Használjuk a Mikroszkóp Címkézését a Mikrobiológia Kapujaként
Mutassa be a Mikroszkópot és Jelentőségét a Mikrobiológiában
Kezdje a mikroszkópok alapvető bevezetésével, kiemelve a mikrobiológiában betöltött jelentőségüket. Magyarázza el, hogy a mikroszkópok hogyan teszik lehetővé a tudósok számára olyan szervezetek és struktúrák megfigyelését, amelyek túl kicsik ahhoz, hogy szabad szemmel láthatóak legyenek. Használjon látványelemeket és egyszerű magyarázatokat a mikroszkóppal vizsgálható mikroorganizmusok (például baktériumok, vírusok és gombák) típusainak szemléltetésére.
Gyakorlati Tevékenység a Mikroszkóp Alkatrészeinek Címkézéséhez
Végezzen gyakorlati tevékenységet, amelyben a tanulók felcímkézik a mikroszkóp részeit. Adja meg őket diagramokkal vagy tényleges mikroszkópokkal, és vezesse át őket az egyes részek funkcióin, például a lencsén, az okuláron és a színpadon. Ez az alapvető tudás döntő fontosságú a mikroszkópok mikrobiológiai vizsgálatokban való felhasználásának megértéséhez.
Mutassa be a mikroszkóp használatát előkészített tárgylemezekkel
Miután a tanulók megismerték a mikroszkóp egyes részeit, mutassák be a használatát előkészített tárgylemezekkel. Ezek a tárgylemezek egyszerű mikroorganizmusokat, például tóvízmintákat vagy arcsejteket tartalmazhatnak. Mutasd meg a tanulóknak, hogyan állítsák be a mikroszkópot, hogy megnézzék ezeket a mintákat, és beszéljétek meg, mit figyeltek meg. Ez a lépés áthidalja az elméleti tudás és a gyakorlati alkalmazás közötti szakadékot.
Bevezetés a Mikrobiológiai Fogalmakba
Átmenet a gyakorlati mikroszkópos tevékenységről a mikrobiológia bevezető leckére. Beszéljétek meg a mikrobiológiában jellemzően vizsgált organizmustípusokat, a környezetben betöltött szerepüket és az emberi egészségre gyakorolt fontosságukat. Bátorítsa a tanulókat, hogy tegyenek fel kérdéseket, és fejezzék ki kíváncsiságukat a mikroszkopikus életformák iránt.
Gyakran ismételt kérdések a mikroszkóp címkézésével kapcsolatban
Melyek a mikroszkóp feliratú részei?
A mikroszkóp különböző részei a következők: szemlencse, kar, objektívlencsék, színpad, tárgylemez, fókuszkerék, lámpa és a talp.
Mi a mikroszkóp funkciója?
A mikroszkóp funkciója kis tárgyak és élőlények közelről és nagy részletességgel történő vizsgálata és elemzése. A felcímkézett mikroszkóp diagram segítségével a tanulók jobban megértik a mikroszkóp egyes részei működését.
További Storyboard That Tevékenységek
Alap Sejtek
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
