Az egyik leggyakoribb irodalmi értelemben tanítanak irónia. A rövid történet „A nyaklánc”, az irónia a fő hangsúly a munka. Ez nem egészen az utolsó sorban, amikor Mme. Loisel megtudja, hogy a nyaklánc hamis jelent az olvasó megtanulják a szándék a történet. Mme. Loisel bemegy adósság tíz éve, csak cserélni egy nyakláncot, hogy a végén, szinte értéktelen.
Szituációs irónia az, amikor intézkedések vagy események hatással, amely ellentétes mi volt a célja, vagy ha az eredmény a várakozásokkal ellentétben.
A telek „A nyaklánc” van szituációs irónia, mert cseréje után barátja drágának látszó nyakláncot, és a munka tíz éven át fizeti ki az adósságot, Mme. Loisel rájön, hogy hamis!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a nyakláncban használt irónia típusait ábrázolja.
A történet elolvasása után biztasd a tanulókat, hogy beszéljék meg, mit tanultak Madame Loisel hibáiból. Kérd meg őket, hogy vizsgálják meg, mit akart a szerző, hogy a közönség megértsen a történetben, és beszéljenek az erkölcsi értékekről egy materialista társadalomban.
Az elbeszélés fő témaként tartalmazza a materializmusra és a társadalmi presztízsre való törekvést. Vizsgálja meg, hogy Madame Loisel azon törekvése, hogy jobb társadalmi osztályba tartozzon, hogyan befolyásolja életét és történetét. Beszéljen arról, hogy a mai materializmus miben különbözik az 1880-as évek materializmusától, és mennyiben tér el a történet a valóságtól.
Gondolj a karakterek döntéseinek hatásaira. Az ékszer kölcsönzése és Madame Loisel tettei fontos következményekkel járnak. Beszéljen a tettek következményeiről általában, és arról, hogyan legyünk óvatosak a fontos döntések meghozatalakor.
A „The Necklace” című könyvben megvizsgált másik kérdés a megjelenés kontra valóság. Mutassa be, hogy ez a koncepció hogyan épül be a történetbe, és hogyan tér el a nyaklánc valódi értéke a látszólagos értékétől.
Az irónia használata elengedhetetlen a "The Necklace"-hoz. Gondoljunk csak Madame Loisel feltűnési törekvésének iróniájára és a megdöbbentő következtetésre. Milyen szerepet játszik az irónia a történet témáiban?
A történet összes témájának megbeszélése után bátorítsa a tanulókat, hogy készítsenek tématáblázatokat a történet alapján. A tanárok csoportokra oszthatják az osztályt, és mindegyik csoporthoz a történettől eltérő témát rendelhetnek. A csoport bármilyen művészeti formát felhasználhat az adott téma megjelenítésére a diagramon.
A "The Necklace" szituációs iróniája az igazsággal szembeni külsőségek kérdésére hívja fel a figyelmet. Tragikus következményekkel járt Madame Loisel téves meggyőződése, hogy a nyaklánc értékes, és tettei, amelyek megtörténtek.
A helyzeti irónia megmutatkozhat a "Naklánc"-ban Madame Loiselben, aki azt gondolja, hogy elegáns nyakláncot visel a labdához, miközben a valóságban hamisítvány. Egy másik szemléltetés az, hogy tíz éve próbálja lecserélni az ékszert, de úgy találta, hogy értéktelen. A tanulók elgondolkodhatnak azon, hogy a tárgyak értékét csak az ember teremti meg, mivel senki sem tudta felismerni a különbséget a valódi és a hamis között, de mindenki hitt Madame Loiselnek, aki magabiztos volt.