A regényekben és a költészetekben gyakran sokféle szimbólum és motívum található, amelyeket a tanulók azonosíthatnak és elemezhetnek. A szimbolizmus az, amikor egy tárgy vagy helyzet több annál, mint amennyi a felszínen látszik. A szerző valami mélyebb és értelmesebb ábrázolására használja. A motívumok a szerző által alkalmazott technikák, amelyek során egy bizonyos elemet többször megismételnek a történet során. Ennek az elemnek szimbolikus jelentősége van, és célja, hogy felhívja az olvasó figyelmét, és mélyebb értelmét világítsa meg az ismétlődő történetnek. Bármilyen irodalmi elem átadható karaktereken, helyszíneken, párbeszédeken, cselekményen vagy kombinációkon keresztül. Ebben a tevékenységben a tanulók azonosítják a X költő szimbólumait és motívumait, és példákat mutatnak be a szövegből. A tanulók felfedezhetik ezeket az elemeket, ha maguk azonosítják ezeket az elemeket, vagy egy „ borítékos tevékenység ” során kapnak egy vagy több követést az olvasás során. Ezután létrehoznak egy póktérképet, amely illusztrálja, mit találtak! A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy mutassanak be több példát egyetlen témára, szimbólumra vagy motívumra, vagy mutassanak be egy-egy példát mindegyikre.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy storyboard-ot, amely azonosítja a történetben található visszatérő szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Segítse a tanulókat a szimbólumok megértésében azáltal, hogy egy teljes osztályos beszélgetést vezet a témáról. Beszélgess egy népszerű szimbólumról, például Xiomara jegyzetfüzetéről vagy Mami heges ujjairól. Magyarázza el a szó szerinti jelentést (mi valójában) és az átvitt jelentést (mit képvisel.)
A diákoknak gyakran szükségük lesz állványzatra, amikor szimbólumokat találnak és elemeznek. Segíts nekik, hogy a helyszín, a karakterek és a párbeszéd kontextusát használják fel a szimbólumok jelentésére.
Vezesse a tanulókat egy póktérkép elkészítésében, hogy konkrét példákat találjanak a szövegből, és azokat a szimbólumokat és motívumokat részletesebben elemző illusztrációkhoz igazítsák.
A tanulók elemezhetik a cselekmény, jellemzés, párbeszéd stb. elemeit, hogy megértsék a szimbólum mögött rejlő jelentést. A szimbólum egy olyan tárgy, amely nem csak az, ami szembetűnő, és a szimbólumok megtalálásához a tanulóknak meg kell nézniük a történet különböző elemeit, hogy megtalálják a mélyebb jelentést.
A szimbólum egy tárgy, amely önmagán túlmutató dolgot ábrázol, míg a motívum egy szimbólum többszöri megismétlődése a szövegben. Mindkettő egy tárgy mélyebb jelentését mutatja, mivel az a cselekmény vonalához és különösen a témához kapcsolódik.
A szerzők szeretnek mélyre ásni, hogy értelmet adjanak szavaiknak. Szimbólumok használatával arra kérik az olvasót, hogy vegyen részt a történet, a szereplők és motivációik, valamint a téma mélyebb elemzésében és gondolkodásában.