Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témák és szimbólumok a regény, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
Tizenhárom okom volt Témák hogy keressék ki és beszéljék
A pusztító ereje önzés
Sok a legrosszabb viselkedés Tizenhárom okom volt motiválja karakterek önzés. A karakterek számos kockázatot önző okokból, de ritkán kockáztatja, hogy kedves. Tyler settenkedik körül vesz voyeur fotók. Marcus megpróbálja molesztál Hannah Rosie Diner. Jenny Kurtz elhajt egy törött stoptábla így nem kell ismernem, ő vezette részegen. Minden esetben egy karaktert figyelmen kívül hagyja a jólétét mások, hogy folytassa saját öröm, vagy hogy elkerüljék az igazságszolgáltatás előtt. A regény azt sugallja, hogy az egészséges, boldog közösségben megköveteli a másokkal való törődést. Az emberek meg kell nézni kívül saját maguk és fontolja meg érzéseit a körülöttük. A regény végére, Clay veszi ezt a szív, mikor ér el Skye az iskolai folyosón.
Összekapcsolódása emberek és események
Hannah beszél a „hógolyó-hatás”, azzal érvelve, hogy egyetlen művelettel kombinálja más kis akciók és reakciók előállítani sok nem kívánt következményekkel jár. Látszólag jelentéktelen problémáról, amely a korai Hannah idő Crestmont High School végén így Hannah életét nehezebbé még évek múlva is. Amikor Alex átmegy az egész „meleg vagy sem” listán, például ő épít fel az iskola képe Hannah a nemi életet, ami valószínűleg vezet Tyler elragadtatás vele, Marcus előlegek rá, és Bryce zaklatásból. Egy másik kiváló példa a váratlan következményei egyetlen aktus az autóbalesetben. Jenny ittas vezetés vezet egy törött stoptábla. A hiányzó jel hatására egy autóbalesetben, ami a halál egy vezető a Crestmont. A tudás a baleset hozzájárul Hannah a bűntudat és az értéktelenség, ami neki öngyilkosság. Ahogy Hannah mesél, észreveszi, egyre több és több emberek közötti kapcsolatteremtés, eseményeket, amelyek vitte arra a pontra, az öngyilkosság.
A szerepe Pletykák és hírnév
Hannah szalagok ismételten felhívja a figyelmet a káros hatásait pletykák. Pletykák vele, noha teljesen megalapozatlan, építeni a hírnevét, amely befolyásolja az utat mások bánik vele. Sok a legtöbb negatív események Hannah első évben Crestmont erednek a pletykák róla kapcsolata Justin. Ahogy hírneve növekszik, az emberek, mint Bryce kihasználják őt megérinti őt a nem kívánt és nem megfelelő módon. Végül, egy pletyka az első lépés a hosszú eseménysor, amely elvezet a Hannah öngyilkosság.
Tizenhárom okom volt motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek
A Broken Stop Sign
A törött stoptábla tükrözi a karakter képtelen vagy nem hajlandó leállítani a negatív erők az életükben. Számos tragédiák a könyvben - a autóbalesetben, Jessica repce, Hannah öngyilkos - lehetett volna állítani, ha az emberek már jobb döntéseket és a járókelők tett nagyobb erőfeszítéseket a beavatkozásra.
Hannah Scar
Hannah heg fizikai reprezentációja érzelmi fájdalom. Adott neki, amikor Jessica csapott, és elhagyta a köröm ágyazva a szemöldökét, a heg a napi emlékeztető Hannah a fajta árulás és nincs megbízható barátok, hogy ő tapasztal újra és újra. Minden alkalommal, amikor új elárulja, érzelmi seb növekszik mélyebb.
A kazetták
A kazetták a központi szimbólum a könyvben. Mivel ők hozzák kinyilatkoztatásokat Hannah életét és ki számos fájdalmas viselkedés, ők is képviselik az igazság és a bosszú. Annak ellenére, hogy felfedje a valóságot a színfalak mögött, ők is állnak szemben a valóság. A hallgató képes szünet, stop, és hátra őket akarat egy megrendítő emlékeztető, hogy a valós életben nem lehet szüneteltetni vagy tekercselni; tetteink megváltoztathatatlan és azok következményeit kell szembenézni.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Tizenhárom okom volt. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Tizenhárom okom volt bevonni kívánt és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témák és szimbólumok a regény, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
Tizenhárom okom volt Témák hogy keressék ki és beszéljék
A pusztító ereje önzés
Sok a legrosszabb viselkedés Tizenhárom okom volt motiválja karakterek önzés. A karakterek számos kockázatot önző okokból, de ritkán kockáztatja, hogy kedves. Tyler settenkedik körül vesz voyeur fotók. Marcus megpróbálja molesztál Hannah Rosie Diner. Jenny Kurtz elhajt egy törött stoptábla így nem kell ismernem, ő vezette részegen. Minden esetben egy karaktert figyelmen kívül hagyja a jólétét mások, hogy folytassa saját öröm, vagy hogy elkerüljék az igazságszolgáltatás előtt. A regény azt sugallja, hogy az egészséges, boldog közösségben megköveteli a másokkal való törődést. Az emberek meg kell nézni kívül saját maguk és fontolja meg érzéseit a körülöttük. A regény végére, Clay veszi ezt a szív, mikor ér el Skye az iskolai folyosón.
Összekapcsolódása emberek és események
Hannah beszél a „hógolyó-hatás”, azzal érvelve, hogy egyetlen művelettel kombinálja más kis akciók és reakciók előállítani sok nem kívánt következményekkel jár. Látszólag jelentéktelen problémáról, amely a korai Hannah idő Crestmont High School végén így Hannah életét nehezebbé még évek múlva is. Amikor Alex átmegy az egész „meleg vagy sem” listán, például ő épít fel az iskola képe Hannah a nemi életet, ami valószínűleg vezet Tyler elragadtatás vele, Marcus előlegek rá, és Bryce zaklatásból. Egy másik kiváló példa a váratlan következményei egyetlen aktus az autóbalesetben. Jenny ittas vezetés vezet egy törött stoptábla. A hiányzó jel hatására egy autóbalesetben, ami a halál egy vezető a Crestmont. A tudás a baleset hozzájárul Hannah a bűntudat és az értéktelenség, ami neki öngyilkosság. Ahogy Hannah mesél, észreveszi, egyre több és több emberek közötti kapcsolatteremtés, eseményeket, amelyek vitte arra a pontra, az öngyilkosság.
A szerepe Pletykák és hírnév
Hannah szalagok ismételten felhívja a figyelmet a káros hatásait pletykák. Pletykák vele, noha teljesen megalapozatlan, építeni a hírnevét, amely befolyásolja az utat mások bánik vele. Sok a legtöbb negatív események Hannah első évben Crestmont erednek a pletykák róla kapcsolata Justin. Ahogy hírneve növekszik, az emberek, mint Bryce kihasználják őt megérinti őt a nem kívánt és nem megfelelő módon. Végül, egy pletyka az első lépés a hosszú eseménysor, amely elvezet a Hannah öngyilkosság.
Tizenhárom okom volt motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek
A Broken Stop Sign
A törött stoptábla tükrözi a karakter képtelen vagy nem hajlandó leállítani a negatív erők az életükben. Számos tragédiák a könyvben - a autóbalesetben, Jessica repce, Hannah öngyilkos - lehetett volna állítani, ha az emberek már jobb döntéseket és a járókelők tett nagyobb erőfeszítéseket a beavatkozásra.
Hannah Scar
Hannah heg fizikai reprezentációja érzelmi fájdalom. Adott neki, amikor Jessica csapott, és elhagyta a köröm ágyazva a szemöldökét, a heg a napi emlékeztető Hannah a fajta árulás és nincs megbízható barátok, hogy ő tapasztal újra és újra. Minden alkalommal, amikor új elárulja, érzelmi seb növekszik mélyebb.
A kazetták
A kazetták a központi szimbólum a könyvben. Mivel ők hozzák kinyilatkoztatásokat Hannah életét és ki számos fájdalmas viselkedés, ők is képviselik az igazság és a bosszú. Annak ellenére, hogy felfedje a valóságot a színfalak mögött, ők is állnak szemben a valóság. A hallgató képes szünet, stop, és hátra őket akarat egy megrendítő emlékeztető, hogy a valós életben nem lehet szüneteltetni vagy tekercselni; tetteink megváltoztathatatlan és azok következményeit kell szembenézni.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Tizenhárom okom volt. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Tizenhárom okom volt bevonni kívánt és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
További Storyboard That Tevékenységek
Tizenhárom Okom Volt
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
