Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység előnézetként vagy bejegyzésként használható. Differenciált tevékenységként alkalmazható a GRAPES hallgatói diagramok számára is azoknak a hallgatóknak, akiknek nagyobb támogatásra van szükségük.
Előzetes értékelésként ez egy vonzó felfedező küldetés lehet. A diákok megnézik a különböző képeket, és kitalálják, hogy melyik kategóriába tartoznak. Így kritikusan gondolkodhatnak az egyes tárgyak jelentőségéről és funkciójáról. A tanároknak arra kell ösztönözniük a diákokat, hogy indokolják meg, miért választották az egyes kategóriákat. Időt kell biztosítani a megbeszélésekre és elemzésekre, mielőtt válaszaikkal megerősítenék a Kínával kapcsolatos olvasmányokat vagy kutatásokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Helyezze az ősi kínai karaktereket, tárgyakat, állatokat és jeleneteket a megfelelő kategóriába.
Tanulói utasítások:
- Rajzoljon egy vonalat, vagy húzza az egyes képeket abba a kategóriába, amelybe szerinte tartozik. Mit gondol, mi a funkciója vagy jelentősége az egyes jeleneteknek, karaktereknek, tárgyaknak vagy állatoknak? Legyen kész megosztani ötleteit!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Hogyan Lehet Megkülönböztetni egy Match Up Küldetést
Mutasd be a Játékot Minden Tanulónak
Tegye lehetővé a tanulók számára, hogy egyenlő feltételek mellett induljanak el azáltal, hogy bemutatják a játékot minden tanulónak, és modellezhetik, hogyan kell játszani.
Hagyja, Hogy Néhány Diák Önállóan Dolgozzon
Egyes tanulók azonnal képesek lesznek felfogni a fogalmakat, így elkezdhetik az önálló játékot. Megvan a magabiztosságuk és előzetes tudásuk ahhoz, hogy képeket helyezzenek el az ókori Kínával kapcsolatos egyes kategóriákba.
Szükség Szerint Segíts Másoknak a Helyükön
A többi tanulónak állványra lesz szüksége. A tanárok elmagyarázhatják, mit jelent egy kép, vagy tovább definiálhatják a kategóriákat, vagy kérdéseket tehetnek fel a tanulóknak, hogy segítsenek nekik megfelelni az elemeknek.
Gyakran ismételt kérdések a Match Up Discovery Quest-ről az ókori Kínában
Segíthetik-e a képek a tanulók megértését?
A régi mondás szerint egy kép többet ér ezer szónál. A tanulók sokat tanulhatnak a képek és képek elemzésével. Például az, hogy látja, hogyan öltözködik, sokat elárulhat a tanulóknak egy személyről, és mélyebben megértheti a kulturális trendeket, az éghajlatot és a személyiséget.
Hogyan vonhatja be a tanulókat a tanult találgatás az óra elején?
Ha a tanulóknak gondolkodniuk és okoskodniuk kell, mielőtt új információkkal foglalkoznának, nagyobb valószínűséggel foglalkoznak az új információval, hogy megnézzék, helyesek voltak-e a feltételezéseik. Ez segít nekik ésszerű hipotéziseket felállítani, amikor új anyaggal találkoznak.
Segíti-e a tanulók tanulását a párosítási játék?
A megfelelő játékok segítenek a tanulóknak az adatok elemzésében és kategóriákba rendezésében. Még ha elsőre nem is igazak, a gondolkodás gyakorlása és gondolataik megvédése segíti a tanulást.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi Kína
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
