Filmski plakati zabavan su način na koji studenti mogu sažeti najvažnije aspekte romana. Nakon čitanja Wringera , učenici će izraditi filmski poster koji prikazuje okruženje, likove i odabranu scenu ili sveobuhvatne teme priče . Učenici mogu uključiti naslov i autora knjige, upečatljiv slogan i "recenziju kritičara" koja obavještava publiku zašto bi trebali otići pogledati film i ukratko opisati uvjerljivu priču.
Kako biste ovo učinili razrednim zadatkom, razmislite o tome da svakom učeniku date različito poglavlje ili scenu na koju će se usredotočiti. Kada učenici završe svoje plakate, mogu se isprintati i objesiti u učionici. Učenici bi trebali biti spremni prezentirati izbore koje su napravili tijekom procesa stvaranja.
Za dodatne predloške koje možete dodati ovom zadatku, pogledajte naše predloške filmskih plakata. !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi filmski poster za knjigu Wringer .
Upute za studente:
Navedite pregled romana "Wringer" Jerryja Spinellija i uvedite aktivnost stvaranja filmskog plakata usmjerenog na analizu likova. Razgovarajte o elementima filmskog postera, uključujući slike, naslove i slogane, te kako se oni mogu koristiti za predstavljanje lika. Podijelite primjerke knjige "Wringer" studentima ili učinite dostupnim digitalne verzije.
Zamolite učenike da odaberu jednog lika iz "Wringera" koji im je zanimljiv ili ga žele dublje istražiti. Uputite učenike da dalje čitaju roman i odaberu određenu scenu iz knjige koja je značajna za njihov odabrani lik. Potaknite ih da bilježe osobine lika, razvoj i ključne trenutke u odabranoj sceni.
Osigurajte umjetnički pribor, alate za digitalni dizajn ili predloške za izradu filmskih plakata. Neka učenici počnu raditi na svojim filmskim posterima, s fokusom na predstavljanje odabranog lika. Vodite ih u uključivanju elemenata kao što su prikazi likova, slike iz odabrane scene, karakterne osobine i simboli koji predstavljaju putovanje lika. Potaknite kreativnost u dizajnu uz naglašavanje veze između lika i vizualnih elemenata plakata.
Dajte učenicima priliku da predstave svoje filmske plakate razredu, objašnjavajući svoje umjetničke odabire i analizu likova. Nakon svake prezentacije, omogućite razrednu raspravu u kojoj učenici raspravljaju o ulozi likova u priči, njihovom razvoju i utjecaju odabrane scene. Potaknite učenike da daju konstruktivne povratne informacije svojim vršnjacima, usredotočujući se na učinkovitost plakata u prenošenju uvida u karakter.
Stvaranje filmskog plakata "Wringer" služi u svrhu prevođenja suštine priče u vizualno uvjerljiv oblik, nudeći drugačiju perspektivu na narativ. Dizajniranjem postera, studenti se bave tekstom na dubljoj razini, jer moraju destilirati središnje elemente - okruženje, likove i teme - u jednu, dojmljivu sliku. Ovaj proces potiče učenike da analiziraju ključne komponente priče, što dovodi do boljeg razumijevanja. Čin vizualnog predstavljanja ovih elemenata zahtijeva od učenika da donesu promišljene odluke, čime se u konačnici produbljuje njihovo razumijevanje nijansi priče i načina na koji se one isprepliću.
Da, vježbe na radnom listu mogu se prilagoditi tako da potaknu učenike da razmotre kulturni i povijesni kontekst "Wringera" u svom dizajnu plakata. Na primjer, radni listovi mogu tražiti od učenika da istražuju i razmišljaju o vremenskom razdoblju i društvenim normama u knjizi. Zatim mogu koristiti ovaj kontekst za donošenje odluka o vizualnim elementima, bojama i simbolima koji su u skladu s radnjom priče i kulturnom pozadinom. Ova vježba ne samo da obogaćuje njihov dizajn plakata, već i produbljuje njihovu svijest o tome kako kontekst utječe na pripovijedanje i umjetničko izražavanje.
Ploče scenarija i radni listovi pružaju strukturirani okvir za učenike da seciraju vizualni prikaz tema i likova u "Wringeru". Kroz izradu scenarija, studenti moraju kritički razmišljati o tome kako sažeti složene teme u sažete vizuale, tjerajući ih da identificiraju ključne simbole i metafore. Radni listovi mogu usmjeravati rasprave o njihovim odabirima dizajna, potičući učenike da objasne simboliku iza svakog elementa. Ovaj proces promiče dublje razumijevanje tema i likova priče dok istovremeno izoštrava njihove analitičke i komunikacijske vještine. Štoviše, omogućuje interakciju vršnjaka i konstruktivne povratne informacije, potičući okruženje za suradničko učenje.