Pregled Aktivnosti
Studenti obično ne dobivaju pozitivne pohvale za svaku dobru odluku koju donesu. Kad naprave korak unatrag i razmisle o svojim dobrim odlukama, to će ih ojačati da nastave s ponašanjem. Uz to, dijeljenje učenika s razredom omogućit će drugima da pogledaju što njihovi vršnjaci rade svaki dan. Cilj je podržati pozitivno okruženje za donošenje odluka.
U ovoj će aktivnosti studenti donijeti pričuvno ploču s pet stanica o pozitivnim odlukama . Prve dvije ćelije trebaju prikazivati stvari koje su učinile dan prije. Srednja ćelija trebala bi pokazati što će raditi ili što su učinili danas. Napokon, posljednje dvije ćelije trebale bi pokazati što bi trebale odlučiti sutra. To će im pomoći da slikaju pozitivnu sliku o sebi i oponašaju postavljanje ciljeva za budućnost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča s pozitivnim odlukama koje ste donijeli jučer, donosite već danas, a što ćete odlučiti sutra!
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Navedite u prva dva naslovna okvira ono što ste odlučili učiniti pozitivno jučer, počevši od "Jučer sam ...".
- U treći naslov naslovite što ćete odlučiti ili ste odlučili učiniti pozitivno već danas počevši s „Danas ja…“.
- Navedite u posljednja dva naslovna okvira ono što ćete sutra odlučiti pozitivno učiniti počevši od „Sutra ja…“.
- Stvorite vizualni primjer svake pozitivne odluke pomoću kombinacije odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Yesterday's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Today's Decisions | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision. |
| Tomorrow's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Pregled Aktivnosti
Studenti obično ne dobivaju pozitivne pohvale za svaku dobru odluku koju donesu. Kad naprave korak unatrag i razmisle o svojim dobrim odlukama, to će ih ojačati da nastave s ponašanjem. Uz to, dijeljenje učenika s razredom omogućit će drugima da pogledaju što njihovi vršnjaci rade svaki dan. Cilj je podržati pozitivno okruženje za donošenje odluka.
U ovoj će aktivnosti studenti donijeti pričuvno ploču s pet stanica o pozitivnim odlukama . Prve dvije ćelije trebaju prikazivati stvari koje su učinile dan prije. Srednja ćelija trebala bi pokazati što će raditi ili što su učinili danas. Napokon, posljednje dvije ćelije trebale bi pokazati što bi trebale odlučiti sutra. To će im pomoći da slikaju pozitivnu sliku o sebi i oponašaju postavljanje ciljeva za budućnost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča s pozitivnim odlukama koje ste donijeli jučer, donosite već danas, a što ćete odlučiti sutra!
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Navedite u prva dva naslovna okvira ono što ste odlučili učiniti pozitivno jučer, počevši od "Jučer sam ...".
- U treći naslov naslovite što ćete odlučiti ili ste odlučili učiniti pozitivno već danas počevši s „Danas ja…“.
- Navedite u posljednja dva naslovna okvira ono što ćete sutra odlučiti pozitivno učiniti počevši od „Sutra ja…“.
- Stvorite vizualni primjer svake pozitivne odluke pomoću kombinacije odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Yesterday's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Today's Decisions | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision. |
| Tomorrow's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Vještine Odlučivanja
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
