Pritisak Vršnjaka u Školama: Vrste, Primjeri, Vještine Odbijanja i Strategije Suočavanja

Što je pritisak vršnjaka?

Definiranje pritiska vršnjaka

Pritisak vršnjaka, što znači utjecaj koji vrši grupa vršnjaka, uključuje poticanje pojedinaca da promijene svoje stavove, vrijednosti ili ponašanja kako bi se uskladili s normama grupe. U školi to može utjecati na širok raspon ponašanja učenika, od odjeće koju nose do izbora koje donose o učenju ili sudjelovanju u izvannastavnim aktivnostima. Također može utjecati na njihove interakcije, potičući ih da se prilagode ili pobune protiv grupnih normi i očekivanja.

Uobičajeno je pogrešno mišljenje da je pritisak vršnjaka uvijek negativan; zapravo, može biti i pozitivno, primjerice kada učenici potiču jedni druge na sudjelovanje u zdravim aktivnostima ili teže akademskoj izvrsnosti. Pozitivan pritisak vršnjaka uključuje poticanje na usvajanje korisnih ponašanja, poput napornijeg učenja ili uključivanja u zdrave aktivnosti. S druge strane, negativan pritisak vršnjaka može navesti pojedince na štetne ili nepoželjne radnje, poput izostajanja iz škole ili eksperimentiranja s supstancama. Utjecaj može biti suptilan, poput prevladavajućih stavova grupe prema akademskom uspjehu, ili otvoren, poput izravnog poticanja ili obeshrabrivanja određenih ponašanja. Drugi primjeri uključuju učenike koji se potiču da preskoče nastavu kako bi se družili s prijateljima ili ih njihovi vršnjaci potiču da se pridruže školskom debatnom timu kako bi poboljšali svoje govorne vještine. Negativni primjeri među tinejdžerima uključuju usuđivanje varanja na testu, suočavanje s ismijavanjem zbog nesudjelovanja u maloljetničkom opijanju na zabavi ili prisiljavanje na maltretiranje drugog učenika.

Uobičajeni mitovi o pritisku vršnjaka

Prevladavajući mit je da je uvijek negativan. Međutim, utjecaj vršnjaka također može potaknuti pozitivne promjene. Na primjer, tinejdžeri koji vide svoje vršnjake kako posvećuju vrijeme volontiranju ili postizanju akademskih ciljeva mogli bi biti inspirirani da učine isto. Razumijevanje toga može dovesti do pozitivnih ishoda ključno je za uravnoteženu perspektivu o njegovim učincima.

Dinamika pritiska vršnjaka

Vrste pritiska vršnjaka

Može se kategorizirati u nekoliko vrsta, uključujući:

• Emocionalno: Uključuje manipuliranje nečijim osjećajima kako bi se izazvala krivnja ili sreća.
• Verbalno: Izravni prijedlozi ili zahtjevi.
• Neizravni: Utjecaji koji se ne komuniciraju izravno, ali se promatraju kroz grupne norme ili ponašanja.

Tipični scenariji u tinejdžerima uključuju suočavanje s pritiskom da se pridruže rizičnom ponašanju ili da izopće druge na temelju grupne dinamike.

Primjeri i scenariji iz stvarnog života

Scenariji iz stvarnog života često se pojavljuju u školskim i društvenim okruženjima. Primjeri uključuju, na primjer, tinejdžera koji se može osjećati pod pritiskom da vandalizira imovinu jer to čine njegovi prijatelji ili bi ga se moglo potaknuti da se pridruži grupi za učenje koja se sastaje nakon škole kako bi poboljšala svoje ocjene.

Pritisak vršnjaka kod tinejdžera često uključuje scenarije poput osjećaja pritiska da se prilagode popularnim modnim trendovima ili sudjeluju u rizičnim ponašanjima kako bi se uklopili u određenu skupinu u školi.

Suočavanje s pritiskom vršnjaka

Vještine odbijanja i njihova važnost

Prikladna definicija vještina odbijanja uključuje specifično upućivanje na scenarije pritiska vršnjaka. To su tehnike koje se koriste za odupiranje neželjenom ili štetnom pritisku vršnjaka. Učinkovite vještine odbijanja uključuju reći ne s povjerenjem, predložiti alternative i udaljiti se od neugodnih situacija. Te su vještine ključne za održavanje osobnog integriteta i donošenje autonomnih odluka. Vizualna pomagala, poput stripova ili video zapisa s igranjem uloga, mogu pomoći u učinkovitom ilustriranju ovih vještina.

Slike vještina odbijanja mogu biti vrlo učinkovite u vizualnom učenju; mogu uključivati ​​ilustracije ili stripove koji prikazuju učenike u različitim scenarijima. Na primjer, slika može prikazati učenika koji odlučno govori "Ne, hvala" na ponudi cigareta ili koristi govor tijela poput odmicanja ili okretanja kako bi potvrdio svoje odbijanje, pružajući jasne vizualne znakove o tome kako se nositi s takvim situacijama.

Igranje uloga Situacije pritiska vršnjaka

Aktivnosti igranja uloga praktične su vježbe koje simuliraju scenarije. Važno je da tinejdžeri nauče kako se nositi s pritiskom vršnjaka budući da su njihove adolescentske godine vjerojatno najdruštvenije. Ove aktivnosti omogućuju učenicima da uvježbaju svoje vještine odbijanja u kontroliranom okruženju koje pruža podršku. Na primjer, jedan učenik može djelovati kao vršnjak koji nudi cigaretu, dok drugi vježba asertivno odbijanje ponude.

Edukativne aktivnosti o pritisku vršnjaka

Aktivnosti za različite dobne skupine

Prilagođavanje aktivnosti različitim dobnim skupinama povećava relevantnost i učinak lekcija. Aktivnosti za osnovnoškolce mogu uključivati ​​jednostavne igre koje uključuju odabir između dobrog i pogrešnog.

Aktivnosti za srednjoškolce mogu uključivati ​​interaktivne igre uloga u kojima učenici glume različite situacije i raspravljaju o različitim ishodima, uz izradu postera koji prikazuju i pozitivne i negativne primjere vršnjačkog utjecaja, pomažući im da vizualiziraju i bolje razumiju koncepte.

Aktivnosti za srednjoškolce mogu uključivati ​​uključivanje učenika u debate ili analizu scenarija kako bi produbili svoje razumijevanje dinamike pritiska vršnjaka. Aktivnosti također mogu uključivati ​​kreativne projekte u kojima učenici mogu izraziti svoje osjećaje o utjecaju vršnjaka kroz umjetnost ili pisanje.

Igre vršnjačkog pritiska mogu uključivati ​​aktivnosti poput "Scenario Spin", gdje učenici okreću kotač kako bi došli do različitih situacija, a zatim raspravljaju ili igraju ulogu kako učinkovito reagirati. Još jedna igra mogla bi biti "Jeopardy", gdje učenici odgovaraju na pitanja i rješavaju izazove koji se odnose na razumijevanje i upravljanje utjecajem vršnjaka.

Radni listovi sa scenarijima pritiska vršnjaka mogu biti koristan alat u učionici, prikazujući različite situacije u kojima učenici moraju odlučiti kako odgovoriti na pritisak vršnjaka. Ovi radni listovi često uključuju pitanja s višestrukim izborom, upute za raspravu i prijedloge za igranje uloga kako bi pomogli učenicima da uvježbaju vještine odbijanja i promišljaju o utjecaju vršnjačkog utjecaja na strukturiran način.

Izgradnja poticajnog školskog okruženja

Strategije za nastavnike i škole

Učitelji igraju ključnu ulogu u oblikovanju poticajnog školskog okruženja koje minimalizira negativan pritisak vršnjaka. Strategije uključuju poticanje atmosfere u razredu koja cijeni različitost i individualnost, promicanje grupnih aktivnosti koje potiču suradnju i poštovanje te uspostavljanje jasnih politika protiv zlostavljanja i isključivanja.

Angažiranje roditelja i zajednice

Uključivanje roditelja i angažman zajednice ključni su u jačanju vrijednosti koje se uče u školama i pomoći u borbi protiv negativnog pritiska vršnjaka. Škole mogu organizirati radionice koje podučavaju roditelje o znakovima negativnog pritiska vršnjaka i učinkovitim komunikacijskim strategijama, čime se podrška širi izvan učionice.

Sveobuhvatnim rješavanjem pritiska vršnjaka kroz obrazovanje i uključivanje zajednice, možemo osnažiti mlade ljude da donesu pozitivne odluke i razviju se u dobro zaokružene pojedince.

Tijekom školovanja učenik će više nego vjerojatno barem jednom doživjeti neki oblik pritiska vršnjaka. Mnogi studenti samo žele pripadati. Biti prihvaćen u grupu može biti snažan motivator za neke učenike da izazovu svoje ponašanje, vrijednosti ili moral, a prelazak granice može biti sklizak teren koji mijenja loše odluke učenika u loše ponašanje.

Naoružavanje učenika znanjem i vještinama odbijanja negativnog i podržavanja pozitivnog pritiska vršnjaka stvorit će bolje okruženje za sve. Osnaživanje učenika da se zauzmu za sebe i odupru negativnom pritisku vršnjaka pomoći će u izgradnji snažnijih vještina donošenja odluka. Aktivnosti u ovom planu lekcije imaju za cilj pomoći učenicima da shvate razliku i vježbaju se zauzimati za sebe.

Osnovna pitanja za pritisak vršnjaka i vještine odbijanja

1. Što je pritisak vršnjaka?
2. Kako asertivnost jača vaše vrijednosti?
3. Kako možemo koristiti pritisak vršnjaka da donesemo pozitivne odluke?

Definicija pritiska vršnjaka

Učenici se mogu boriti protiv negativnog pritiska vršnjaka iz nekoliko razloga. Zamoliti ih da formuliraju obrazloženje iza "popuštanja" dobar je način da započnete temu. Neki od odgovora koje biste mogli čuti mogli bi biti:

• Strah od neprihvaćanja
• Nemogućnost reći ne
• Želja da ne razočarate prijatelja

Postoji mnogo pozitivnog pritiska vršnjaka koji se stalno događa, a da ljudi to ne primijete. Omogućavanje aktivnosti koje potiču pozitivne interakcije i pritiske normalizirat će ovo ponašanje. Neka pozitivna ponašanja koja bi mogla doći uz malo poticaja drugih mogla bi biti:

• Prihvaćanje razlika
• Poštenje
• Teški rad
• Izbjegavanje droga
• Poštivanje očekivanja

Dodatne aktivnosti za odbijanje pritiska vršnjaka

1. Odglumite skeč nakon što ste snimili scenarij u grupi.
2. Stvorite pozitivnu podršku/pozitivan pritisak vršnjaka jednoćelijske scenarije za druge. Ispišite ih i objavite gdje ih ljudi mogu vidjeti ili podijelite putem društvenih medija.
3. Neka učenici nauče i pokažu svoje razumijevanje metode STOP kroz izradu ploče scenarija. STOP je kratica za
   Recite stvari čvrstim glasom
   Reci im zašto
   Ponudite druge ideje
   Smjesta otiđite
4. Izradite PSA.