Najvažniji koncept za početnike frakcijskih postupaka su dijelovi cjelina ili dijelovi skupova . Studenti svakodnevno vide i čuju dijelove i cjeline koje koriste, ali predstavljanje tih vrijednosti numerički može biti izazovno. Započnite najprije s oblicima koji su podijeljeni u jednake dijelove (krugovi, kvadrati, šesterokuti, itd.), A nakon što učenici shvate pojam, prijeđite na dijelove skupova. Frakcije skupa daleko su korisniji koncept za svjetske probleme i primjenu u stvarnom svijetu.
Jedan primjer može biti:
1/4 razreda je 6 učenika, koliko je učenika u razredu?
U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti različite primjere skupova frakcija stvaranjem jednakih skupina jednostavnih oblika ili predmeta i bojom kodirajući grupe . Predložak koji dolazi uz zadatak je prazan, ali gornji primjer može se izmijeniti kako bi se zadovoljile potrebe vaših učenika i dodao kao sekundarni predložak. Učinite to izazovnijim dodavanjem redaka i / ili stupaca, pružanjem manje vodećih informacija u okvirima s opisom ili učenicima da odaberu broj i vrste objekata. Ne zaboravite ažurirati upute kako bi učenici znali što se od njih očekuje!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite knjigu priča koja daje primjere skupova frakcija koristeći obojene oblike.