Frakcije ne moraju biti zastrašujuće kad ih prvi put upoznaju studenti! Davanje primjera iz stvarnog svijeta i korištenje konteksta koje učenici razumiju omogućuju im da istraže i pregledaju prethodno znanje . To se može učiniti na bezbroj načina, poput postavljanja pitanja što znaju, aktivnosti bojenja, istraživanje manipulacija poput frakcijskih pločica ili blokova uzoraka, kratkog videa ili obožavanog stripa.
Gornji primjer samo je jedan način uvođenja ulomaka pomoću uobičajenih stvari na koje su studenti već navikli - dijeljenje i kolačiće! Integrirajte probleme s riječima ili priče o dijelovima kao primjere kad god je to moguće. Ovisno o bazi znanja svojih učenika, nastavite s prepoznavanjem frakcija ili pružite studentima vrijeme da istražuju materijale i raspravljaju o svojim nalazima.
Ako su vam studenti spremni za izazov ili tražite revizorsku aktivnost, nazovite ih da naprave svoj strip kako bi objasnili što su frakcije.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite svoj vlastiti strip!
Objasnite koji su dijelovi nekome tko to ne zna, poput vašoj maloj sestri, vašoj mački, vanzemaljcu ... Omogućite im slike kako biste bili sigurni da je vaša poanta prešla.