Pregled Aktivnosti
Navođenje učenika da odaberu omiljeni citat ili scenu iz knjige omogućuje im da izraze koji su dijelovi priče odjeknuli s njima na osobnoj razini. Na taj način učenici stvaraju vezu tekst-prema-sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im citati znače.
Neki studenti mogu na kraju izabrati isti citat, ali imaju različite perspektive. Učenicima je ovo uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Primjeri citata iz knjige The Breadwinner
"To ju je naljutilo, a budući da sa svojim bijesom nije mogla učiniti ništa, rastužilo ju je."
"Trebam ovu djevojku da mi pomogne hodati", rekao bi njezin otac svakom talibu koji bi to pitao, pokazujući mu na nogu. Izgubio je donji dio noge kad je bombardirana srednja škola u kojoj je učio. I njegova je unutrašnjost bila povrijeđena. Često je bio umoran. "
“Ovo su neobična vremena. Pozivaju obične ljude da rade neobične stvari, samo da se snađu. ”
"Moramo ovo zapamtiti", rekla je Parvana. "Kad stvari krenu na bolje i kad odrastemo, moramo se sjetiti da je bio dan kada smo bili djeca kad smo stajali na groblju i kopali kosti za prodaju kako bi naše obitelji mogle jesti." "Hoće li nam itko vjerovati?" "Ne. Ali znat ćemo da se to dogodilo."
"Afganistanci vole lijepe stvari, ali vidjeli smo toliko ružnoće da ponekad zaboravimo koliko je divna stvar poput cvijeta."
"Htjeli su je pretvoriti u dječaka."
"Većina ljudi u Afganistanu nije znala čitati i pisati. Parvana je bila jedna od sretnica. Oba su joj roditelja bila na sveučilištu i vjerovali su u obrazovanje za sve, čak i za djevojčice."
"Dva vojnika zgrabila su njezina oca. Druga dvojica počela su pretraživati stan, udarajući ostatke večere po prostirci." Ostavi ga na miru! " Majka je vrisnula: "Nije učinio ništa loše!" 'Zašto ste otišli u Englesku na obrazovanje?' vojnik je viknuo na oca. "Afganistanu ne trebaju vaše strane ideje!" Povukli su ga prema vratima. "Afganistanu je potrebno još nepismenih nasilnika poput vas", rekao je otac. Jedan od vojnika udario ga je u lice. Krv iz nosa mu je kapala na bijeli šalvar kameez. "
"Unutar sobe, druga dva vojnika su noževima otvarali tošake i izbacivali stvari iz ormara. Očeve knjige! Na dnu ormara bio je tajni pretinac koji je njezin otac sagradio da sakrije nekoliko knjiga koje nisu bile uništene u jednom od bombardiranja. Neke su bile engleske knjige o povijesti i književnosti. Skrivene su jer su talibani spalili knjige koje im se nisu svidjele. "
"Majka nije trebala izlaziti iz svoje kuće bez muškarca ili bez bilješke od muža. 'Nooria, napiši majci poruku.' "Ne trudi se, Nooria. Neću hodati po vlastitom gradu s ceduljicom pričvršćenom na burku kao da sam dijete iz vrtića. Imam fakultet!"
"Pomoglo bi da je mogla čitati, ali jedine knjige koje su imale bile su očeve tajne knjige. Nije se usudila izvaditi ih iz njihova skrovišta. Što ako bi im talibani opet upali? Uzeli bi knjige, i možda kazniti cijelu obitelj jer ih ima. "
"'Idete li u korak sa svojim studijem?" Upitala je gospođa Weera. "Roditelji moga oca ne vjeruju da se djevojčice obrazuju, a budući da živimo u njihovoj kući, moja majka kaže da moramo učiniti ono što oni kažu." 'Smeta li vam što se odijevate kao dječak i izlazite na posao?' "
"'Stvarno to želiš učiniti?" Nooria je kimnula. "Pogledaj moj život ovdje, Parvana. Mrzim što živim pod talibanima. Umorna sam od brige o mališanima. Moji školski satovi se događaju tako rijetko da nemaju gotovo nikakvu vrijednost. Za mene nema budućnosti ovdje. Barem u Mazaru mogu ići u školu, hodati ulicama bez da nosim burku i zaposliti se kad završim školu. Možda u Mazaru mogu imati neki život. Da, želim raditi ovaj.'"
"Da smo napustili Afganistan kad smo imali priliku, ja bih mogao raditi svoj posao!" "Mi smo Afganistanci. Ovo je naš dom. Ako svi obrazovani ljudi odu, tko će obnoviti državu?"
"Uopće nije trebala biti vani. Talibani su naredili svim djevojkama i ženama u Afganistanu da ostanu u svojim kućama. Čak su djevojkama zabranile da idu u školu. Parvana je morala napustiti razred iz šestog razreda i sestru Nooria nije smjela ići u srednju školu. Njihova je majka izbačena s posla kao spisateljica za jednu radio stanicu u Kabulu. "
"Parvana je pojurila za njom. Morala je trčati kako bi držala korak s dugim, brzim koracima svoje majke, ali se nije usudila zaostati. Na ulici je bilo još nekoliko žena i sve su nosile propisanu burku, što ih je učinilo izgledajte potpuno isto. Ako je Parvana izgubila trag svojoj majci, bojala se da je više nikada neće pronaći. "
"Parvana nikada nije bila u zatvoru, ali imala je uhićene druge rođake. Jedna od njezinih tetki uhićena je sa stotinama drugih učenica zbog protesta protiv sovjetske okupacije njezine zemlje. Sve afganistanske vlade strpale su svoje neprijatelje u zatvor. "Ne možete biti istinski Afganistanac ako ne poznajete nekoga tko je bio u zatvoru", govorila je ponekad njezina majka.
"Dohvaćanje vode trajalo je jako dugo. Maryam nije vidjela ništa osim četiri zida njihove sobe gotovo godinu i pol dana. Sve što joj je bilo izvan vrata bilo joj je novo. Mišići nisu navikli na najosnovnije vježbe. Parvana je pomogla gore -dolje po stubama onako pažljivo koliko je morala pomoći ocu. "
"Njezin se bijes istopio kad je vidjela svoju majku kako je podigla paket Hossainove odjeće i odložila je na gornju policu ormara. Majka je uvijek izgledala tužno kad je dotaknula Hossainovu odjeću."
"Nooria se potpuno prekrila svojim čadorom i skvrčila se u malu kuglu. Vojnike su ponekad ukrali mlade žene. Oteli su ih iz svojih domova, a obitelji ih više nikada nisu vidjele."
Isprva su Sovjeti ubacili svoje velike tenkove u zemlju i upravljali ratnim avionima koji su bacali bombe na sela i selo. Parvana je rođena mjesec dana prije nego što su se Sovjeti počeli vraćati u svoju zemlju. "Bila si tako ružna beba, Sovjeti nisu mogli podnijeti da budu u istoj zemlji s tobom", rado joj je to govorila Nooria. "
"Sada su većinu zemlje kontrolirali talibani. Riječ talibani značila je vjeroučitelje, ali Parvanin otac rekao joj je da se vjera odnosi na učenje ljudi kako biti ljudska bića, kako biti ljubazniji." Talibani ne čine Afganistan ljubaznijim mjesto za život! "rekao je."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite storyboard koji identificira vaš omiljeni citat ili scenu u The Breadwinner . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljeni citat ili scenu iz knjige The Breadwinner .
- Napravite sliku koja predstavlja ovaj citat koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- U okvir za opis napišite citat i barem jednu rečenicu o tome što ovaj citat za vas znači.
Zahtjevi: Citat ili scena, Ilustracija, 1-2 rečenice o tome što za vas znači.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
---|---|---|---|
Obrazloženje | Objašnjenje što citat znači učeniku je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje o tome što citat znači učeniku može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje što citat znači učeniku nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na citat ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana s citatom ili objašnjenjem. |
Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Pregled Aktivnosti
Navođenje učenika da odaberu omiljeni citat ili scenu iz knjige omogućuje im da izraze koji su dijelovi priče odjeknuli s njima na osobnoj razini. Na taj način učenici stvaraju vezu tekst-prema-sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im citati znače.
Neki studenti mogu na kraju izabrati isti citat, ali imaju različite perspektive. Učenicima je ovo uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Primjeri citata iz knjige The Breadwinner
"To ju je naljutilo, a budući da sa svojim bijesom nije mogla učiniti ništa, rastužilo ju je."
"Trebam ovu djevojku da mi pomogne hodati", rekao bi njezin otac svakom talibu koji bi to pitao, pokazujući mu na nogu. Izgubio je donji dio noge kad je bombardirana srednja škola u kojoj je učio. I njegova je unutrašnjost bila povrijeđena. Često je bio umoran. "
“Ovo su neobična vremena. Pozivaju obične ljude da rade neobične stvari, samo da se snađu. ”
"Moramo ovo zapamtiti", rekla je Parvana. "Kad stvari krenu na bolje i kad odrastemo, moramo se sjetiti da je bio dan kada smo bili djeca kad smo stajali na groblju i kopali kosti za prodaju kako bi naše obitelji mogle jesti." "Hoće li nam itko vjerovati?" "Ne. Ali znat ćemo da se to dogodilo."
"Afganistanci vole lijepe stvari, ali vidjeli smo toliko ružnoće da ponekad zaboravimo koliko je divna stvar poput cvijeta."
"Htjeli su je pretvoriti u dječaka."
"Većina ljudi u Afganistanu nije znala čitati i pisati. Parvana je bila jedna od sretnica. Oba su joj roditelja bila na sveučilištu i vjerovali su u obrazovanje za sve, čak i za djevojčice."
"Dva vojnika zgrabila su njezina oca. Druga dvojica počela su pretraživati stan, udarajući ostatke večere po prostirci." Ostavi ga na miru! " Majka je vrisnula: "Nije učinio ništa loše!" 'Zašto ste otišli u Englesku na obrazovanje?' vojnik je viknuo na oca. "Afganistanu ne trebaju vaše strane ideje!" Povukli su ga prema vratima. "Afganistanu je potrebno još nepismenih nasilnika poput vas", rekao je otac. Jedan od vojnika udario ga je u lice. Krv iz nosa mu je kapala na bijeli šalvar kameez. "
"Unutar sobe, druga dva vojnika su noževima otvarali tošake i izbacivali stvari iz ormara. Očeve knjige! Na dnu ormara bio je tajni pretinac koji je njezin otac sagradio da sakrije nekoliko knjiga koje nisu bile uništene u jednom od bombardiranja. Neke su bile engleske knjige o povijesti i književnosti. Skrivene su jer su talibani spalili knjige koje im se nisu svidjele. "
"Majka nije trebala izlaziti iz svoje kuće bez muškarca ili bez bilješke od muža. 'Nooria, napiši majci poruku.' "Ne trudi se, Nooria. Neću hodati po vlastitom gradu s ceduljicom pričvršćenom na burku kao da sam dijete iz vrtića. Imam fakultet!"
"Pomoglo bi da je mogla čitati, ali jedine knjige koje su imale bile su očeve tajne knjige. Nije se usudila izvaditi ih iz njihova skrovišta. Što ako bi im talibani opet upali? Uzeli bi knjige, i možda kazniti cijelu obitelj jer ih ima. "
"'Idete li u korak sa svojim studijem?" Upitala je gospođa Weera. "Roditelji moga oca ne vjeruju da se djevojčice obrazuju, a budući da živimo u njihovoj kući, moja majka kaže da moramo učiniti ono što oni kažu." 'Smeta li vam što se odijevate kao dječak i izlazite na posao?' "
"'Stvarno to želiš učiniti?" Nooria je kimnula. "Pogledaj moj život ovdje, Parvana. Mrzim što živim pod talibanima. Umorna sam od brige o mališanima. Moji školski satovi se događaju tako rijetko da nemaju gotovo nikakvu vrijednost. Za mene nema budućnosti ovdje. Barem u Mazaru mogu ići u školu, hodati ulicama bez da nosim burku i zaposliti se kad završim školu. Možda u Mazaru mogu imati neki život. Da, želim raditi ovaj.'"
"Da smo napustili Afganistan kad smo imali priliku, ja bih mogao raditi svoj posao!" "Mi smo Afganistanci. Ovo je naš dom. Ako svi obrazovani ljudi odu, tko će obnoviti državu?"
"Uopće nije trebala biti vani. Talibani su naredili svim djevojkama i ženama u Afganistanu da ostanu u svojim kućama. Čak su djevojkama zabranile da idu u školu. Parvana je morala napustiti razred iz šestog razreda i sestru Nooria nije smjela ići u srednju školu. Njihova je majka izbačena s posla kao spisateljica za jednu radio stanicu u Kabulu. "
"Parvana je pojurila za njom. Morala je trčati kako bi držala korak s dugim, brzim koracima svoje majke, ali se nije usudila zaostati. Na ulici je bilo još nekoliko žena i sve su nosile propisanu burku, što ih je učinilo izgledajte potpuno isto. Ako je Parvana izgubila trag svojoj majci, bojala se da je više nikada neće pronaći. "
"Parvana nikada nije bila u zatvoru, ali imala je uhićene druge rođake. Jedna od njezinih tetki uhićena je sa stotinama drugih učenica zbog protesta protiv sovjetske okupacije njezine zemlje. Sve afganistanske vlade strpale su svoje neprijatelje u zatvor. "Ne možete biti istinski Afganistanac ako ne poznajete nekoga tko je bio u zatvoru", govorila je ponekad njezina majka.
"Dohvaćanje vode trajalo je jako dugo. Maryam nije vidjela ništa osim četiri zida njihove sobe gotovo godinu i pol dana. Sve što joj je bilo izvan vrata bilo joj je novo. Mišići nisu navikli na najosnovnije vježbe. Parvana je pomogla gore -dolje po stubama onako pažljivo koliko je morala pomoći ocu. "
"Njezin se bijes istopio kad je vidjela svoju majku kako je podigla paket Hossainove odjeće i odložila je na gornju policu ormara. Majka je uvijek izgledala tužno kad je dotaknula Hossainovu odjeću."
"Nooria se potpuno prekrila svojim čadorom i skvrčila se u malu kuglu. Vojnike su ponekad ukrali mlade žene. Oteli su ih iz svojih domova, a obitelji ih više nikada nisu vidjele."
Isprva su Sovjeti ubacili svoje velike tenkove u zemlju i upravljali ratnim avionima koji su bacali bombe na sela i selo. Parvana je rođena mjesec dana prije nego što su se Sovjeti počeli vraćati u svoju zemlju. "Bila si tako ružna beba, Sovjeti nisu mogli podnijeti da budu u istoj zemlji s tobom", rado joj je to govorila Nooria. "
"Sada su većinu zemlje kontrolirali talibani. Riječ talibani značila je vjeroučitelje, ali Parvanin otac rekao joj je da se vjera odnosi na učenje ljudi kako biti ljudska bića, kako biti ljubazniji." Talibani ne čine Afganistan ljubaznijim mjesto za život! "rekao je."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite storyboard koji identificira vaš omiljeni citat ili scenu u The Breadwinner . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljeni citat ili scenu iz knjige The Breadwinner .
- Napravite sliku koja predstavlja ovaj citat koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- U okvir za opis napišite citat i barem jednu rečenicu o tome što ovaj citat za vas znači.
Zahtjevi: Citat ili scena, Ilustracija, 1-2 rečenice o tome što za vas znači.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
---|---|---|---|
Obrazloženje | Objašnjenje što citat znači učeniku je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje o tome što citat znači učeniku može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje što citat znači učeniku nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na citat ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana s citatom ili objašnjenjem. |
Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Kruhovinar
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a