Tragedija Romea i Julije jedna je od najpoznatijih Shakespeareovih tragedija. Korisno je studentima razumjeti zašto se smatra tako važnim. Jedan od razloga je što sadrži tragičnog heroja. To je protagonist, tipično plemenitog rođenja, predodređen za propast. U ovoj predstavi, Romeo očito odgovara ovom opisu. Poznati grčki filozof, Aristotel, prvi je zabilježio glavne atribute tragičnog heroja.
| ATRIBUT | OPIS | Primjer iz Romea i Julije |
|---|---|---|
| Hamartia | Mane u liku | Romeova mana je njegova impulzivna priroda. Brzo se zaljubi i bori se. |
| Oholost | Pretjerano ponos | U svom ponosu Romeo prisiljava fra Lawrencea da se uda za njega i Juliju. |
| Peripetija | Obrat Fortune | Romeo ubija Tybalta i protjeran je iz Verone. |
| Anagnorisis | Trenutak kritičkog otkrića | "Romeo, upravo sam čuo da je Julija iz Verone mrtva!" |
| osvetnik | Sudbina koja se ne može izbjeći | Lažni otrov koji uzrokuje da se Julija pojavi mrtva, i pravi otrov koji Romeo pije da bi se ubio. |
| Katarza | Osjećaj žaljenja ili straha publike nakon pada heroja | Smrti ljubavnika završiti borbe. Obitelji se pomiruju s gubitkom onih koje vole. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje kako se Romeo može smatrati tragičnim herojem.
Započnite definiranjem pojmova "tragični junak", "motiv" i "arhetip". Pružite pregled karakteristika koje definiraju tragičnog junaka, kao što su plemenito porijeklo, tragična mana i preokret sreće. Objasnite kako se motivi i arhetipovi tragičnih junaka pojavljuju u književnosti i drami.
Usredotočite se na Romeov lik u "Romeu i Juliji" i usmjerite učenike u analizi kako on utjelovljuje karakteristike tragičnog junaka. Potaknite učenike da upućuju na određene scene, radnje i odluke koje ističu Romeov status tragičnog heroja. Razgovarajte o tome kako se Romeov lik slaže s klasičnim arhetipom tragičnog junaka.
Predstaviti učenicima primjere tragičnih junaka iz drugih književnih djela ili drama. Uključite učenike u komparativnu analizu, istražujući kako ti likovi dijele ili se razlikuju od arhetipa tragičnog heroja. Raspravljati o pojmu univerzalnosti u motivima i arhetipovima tragičkih junaka.
Zadajte projekt kreativnog pisanja u kojem učenici stvaraju modernu interpretaciju tragičnog junaka. Dajte smjernice za projekt, uključujući uključivanje ključnih motiva i arhetipova tragičnih junaka. Objasnite format prezentacije za dijeljenje njihovih suvremenih tragičnih priča o junacima.
Tragični junak u pravilu posjeduje plemenite osobine, ima tragičnu manu koja ga dovodi do pada, doživljava preokret, prepoznaje svoju sudbinu i izaziva osjećaje sažaljenja i straha kod publike. Romeo oslikava ove osobine u "Romeu i Juliji" kao lik plemenitog porijekla koji posjeduje tragičnu manu, svoju impulzivnost. Njegove ishitrene odluke i impulzivni postupci, poput brze ljubavi s Juliettom i dvoboja s Tybaltom, dovode do tragičnih posljedica. Ove radnje rezultiraju preokretom njegove sudbine jer je protjeran iz Verone i odvojen od Julije. Romeo je itekako svjestan uloge sudbine u svom životu, često govoreći o tome da je "zločest". Njegovo tragično putovanje izaziva osjećaje sažaljenja i straha kod publike, jer suosjećaju s naglom prirodom njegova lika.
Definirajuće karakteristike tragičnog junaka uključuju plemenite osobine, tragičnu manu, preokret sudbine, prepoznavanje sudbine i evociranje sažaljenja i straha. U "Romeu i Juliji" Romeo, član plemićke obitelji Montague, posjeduje te kvalitete. Njegova tragična mana, impulzivnost, dovodi do njegovih ishitrenih odluka i impulzivnih postupaka, poput brzog zaljubljivanja u Juliet i upuštanja u kobni dvoboj s Tybaltom. Ovi postupci rezultiraju preokretom njegovog bogatstva, što dovodi do njegovog protjerivanja i odvajanja od Juliet. Romeo je itekako svjestan uloge sudbine u svom životu, često govoreći o tome da je "zločest". Njegovo tragično putovanje izaziva osjećaje sažaljenja i straha kod publike koja suosjeća s njegovom naglom prirodom.
Ploče scenarija i radni listovi mogu pomoći učenicima da razumiju i vizualno predstave Romeove karakteristike kao tragičnog junaka. Učenici mogu stvoriti vizualne prikaze ključnih scena, kao što su Romeove impulzivne odluke, njegova plemenitost, trenutak preokreta u njegovoj sudbini i njegovo prepoznavanje sudbine. Radni listovi mogu voditi učenike u sažimanju i analizi ovih karakteristika u kontekstu drame, potičući ih na kritičko razmišljanje o tome kako Romeo utjelovljuje osobine tragičnog junaka. Ovaj vizualni i analitički pristup pomaže u dubljem razumijevanju Romeova lika i njegove uloge u tragičnoj priči.